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Emblemática IE. “Elvira García y García”
Disciplina, Excelencia e Identidad

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

5to DE SECUNDARIA

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Profesoras:
CLELIA ELENISE VIDAL LOPEZ
Rosario del Pilar Salas Dávila

INTRODUCCION

América Latina desde tiempos remotos ha ido creando su propia cultura desde las primeras sociedades prehispánicas, la colonización hasta cuandocada pueblo latino fue alcanzando su independencia y posteriormente forjando su vida republicana.
Este proceso de republicas independientes ha hecho que estos pueblos en mucho de los casos tengan que luchar para mantener su libertad e independencia lo que los ha llevado en muchos de los casos enfrentamientos entre pueblos hermanos e internamente en cada uno de ellos. Tenemos el caso de Cuba,Nicaragua, El Salvador, Chile, Perú, Bolivia, etc.
Los aspectos políticos, económicos y sociales de América latina han sido estudiados y analizados por muchos analistas quienes concluyen que en América latina aún falta mucho que hacer; sobre todo en aspectos relacionados con la pobreza, inclusión social, educación, etc.
Uno de los aspectos más álgidos y estudiados en América Latina es elsector económico pues durante el siglo XX ha pasado por situaciones de bonanza y crisis; hasta que en los últimos tiempos se encuentra dentro de todo el proceso del mercado libre y la globalización.
Durante este trimestre trabajaremos y estudiaremos América Latina durante la mitad del siglo XX para ello se te presenta una serie de actividades relacionadas con el proceso histórico, políticoy económico de América latina. Te invitamos a ingresar a los diferentes links y realizar las actividades que se citan en cada una.
Las actividades a realizar deben ser en equipos de trabajo de 2 integrantes por ello debes crear una carpeta para adjuntar tus respuestas y finalmente preparar diapositivas para presentarlo al grupo. Estas tareas te permitirán desarrollar las capacidades demanejo de información, comprensión espacio temporal, juicio crítico y actitud ante el área.

ACTIVIDAD 1

|Capacidad |
|Manejo de Información: Define conceptos políticos económicos y sociales en ficha textual. |
|Actividad: Agrupadas enequipos de 2 integrantes define términos y formula un ejemplo para cada concepto mediante fichas |
|textuales. |
|Recuerda la actividad tiene como tiempo límite dos horas pedagógicas (80 minutos). |

Ejemplo:

|| |
|Autor: Editorial Norma |Editorial: Editorial Norma |
|Titulo: Ciencias Sociales 5º |Ciudad: Lima Perú |
|Año: 2007| |
| | |
|Definición: |Ejemplo: |
|Revolución: Es un cambio otransformación radical respecto al |La Revolución Rusa en 1917 que pretendían desprenderse del |
|pasado inmediato, que se puede producir inmediatamente en el |yugo del Zar Nicolás II. |
|aspecto social, económico, cultural, religioso, etc. | |

Conceptos por definir:

|Capitalismo....