Dsm 0 a 6 meses

¿Qué debe hacer mi hijo?

1 y 2 meses: Fija la mirada en la persona que lo observa, está atento a los sonidos, se sobresalta con sonidos fuertes, sonríe, vocaliza, levanta la cabeza por variossegundos en posición de guatita, mantiene manos empuñadas gran parte del tiempo.

3 meses: Abre sus manos y las observa con atención, mantiene levantada la cabeza estando de guatita, sigue objetosvertical y horizontalmente, observa los rostros, afirma por segundos un objeto puesto en su mano, incorpora sonido de consonante "G' (agú).

4 meses: Se ríe fuerte a carcajadas, mantiene la cabeza firmeal mantenerlo sentado, alcanza un objeto, lo coge con la palma y lo lleva a la boca, gira la cabeza en busca del sonido, se sonríe espontáneamente.

5-6 meses: Se sienta sin apoyo por algunossegundos, mantiene el tronco firme, se gira estando de espaldas para quedar de guatita e intenta gatear, toma objetos y los transfiere de una mano a otra, balbucea, dice disílabos (DA-DA)y localiza elorigen del sonido, mantiene el tronco firme.

¿Cuándo preocuparme por un posible retardo del DSM?

2 meses
–No fija la mirada
–No levanta la cabeza estando de guatita.
4-5 meses
–No ayuda asentarse
–No sujeta el cascabel
–No balbucea.
6-8 meses
–No se sienta sin apoyo
–No mantiene un objeto en cada mano
–No busca un objeto caído
–No se ríe

REFLEJO | RESPUESTA DE LA GUAGUA |DURACIÓN |
Búsqueda | Vuelve la cabeza hacia el pezón o al dedo de la madre. | Hasta los 3-4 meses de edad |
Succión | Succiona rítmicamente despierto; y hasta los siete meses cuando está dormido. |Hasta los 4 meses de edad |
Marcha | Hace movimientos de caminata cuando se le pone de pie. | Hasta los 2-3 meses de edad |
Moro | Estira sus piernas y brazos hacia fuera y arquea la espalda. |Hasta los 3-4 meses de edad |
Prensión palmar | Agarra un dedo si toca la palma de su mano. | Hasta los 3-4 meses de edad |
Prensión plantar | Enrolla el pulgar del pie por debajo. | Hasta los 3-4...