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SERVICIOS INTEGRALES PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL HUMANO S.C. DIQUE # 116 COL. JARDINES DEL MORAL TEL 2 93 55 58

SENTIDO Y PROYECTO DE VIDA CON CARÁCTER

N0.
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Tema
Por que vivir en sociedad.

Puntos a fortalecer con los docentes
*Es muy importante generar una conciencia inclusiva en los alumnos, que ellos sepan que son parte de algo más, que son parte de una serie de grupos yque su hacer y dejar de hacer genera consecuencias para todos y estas pueden ser positivas o negativas. *Los alumnos deben tener claro que cuando se es parte de un grupo se reciben y se dan apoyos, sentimientos, etc.

Ejemplos
*Un caballo puede sobrevivir y alimentarse desde su nacimiento, una persona no. *Si cada persona se tuviera que hacer cargo de sí misma y de todas sus cosas no podría(hacer su ropa, sus zapatos, alimentarse, etc.). *Levanten la mano las personas que desde que nacieron sabían leer, levanten la mano las personas que desde que nacieron sabían matemáticas, levanten la mano las personas que desde que nacieron sabían cómo comunicarse con los demás, no verdad, lo más raro que suele suceder es que un bebé nace con mucho pelo o con dientes pero recordemos que en sociedad seaprenden cuestiones intelectuales, técnicas y de comportamiento. *A diferencia de otros seres la persona no se une a otros por instinto se une a otros con su voluntad e inteligencia que le proporcionan la libertad, los animales si lo hacen por instinto y sobrevivencia, a lo más que pueden llegar es a hacerlo por sentimiento pero no por emoción y la emoción es el sentimiento pasado por laconciencia. *Si yo sé cuáles son mis cualidades y defectos se en que puedo aportar y en qué cosas es importante pedir ayuda. *El autoestima no es sólo el amor que uno se tiene a uno mismo es también el respeto que se le tiene al otro por que se le valora como persona de la misma manera en que uno se valora. *Es muy importante que de los grupos a los que pertenecemos nos preguntamos si realmente estamosdando algo que ayude a que todos sean mejores personas y si de igual manera estamos tomando algo positivo porque muchas veces nos es más cómodo tomar lo negativo. *El adolescente en algunos de sus movimientos tiende a ser torpe porque justo como se indican una de las características de su identidad es la identificación de su cuerpo y con todos los cambios que vive se genera un descontrol.

2Construyendo la Identidad.

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Interioridad y Sociabilidad.

*La identidad se compone por una parte interna (Temperamento) y una parte externa (nuestra relación con otros). *Como docentes es muy importante que analicemos si estamos siendo una figura de identidad alcanzable para nuestros alumnos. *También es importante darnos la oportunidad de investigar sobre sus figuras de identidad en casode que sean artistas, deportistas, etc. para saber que se puede alentar de estas personas y también es importante que no se juzguen estas figuras, si no son adecuadas se debe trabajar para presentarle otras figuras de identidad más sanas. *Es importante generar momentos de reflexión,

*La interioridad de la persona es muy importante ya que es lo que le hace saber que es única e irrepetible, noexiste 1

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SENTIDO Y PROYECTO DE VIDA CON CARÁCTER

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discernimiento y silencio. * Se recomienda leer una frase a los alumnos y darles 1 minuto para que la analicen y posteriormente 3 minutos. *También es recomendable aprovechar las peleas discusiones o exposición de casospara generar momentos de reflexión. Comunicación. *Comentar a los docentes que este es un tema que genera mucho conflicto a los alumnos pues se sienten frustrados de no poder comunicarse y es nuestra obligación como adultos ayudarles a facilitar este proceso. *Explicar que como adultos es importante dejar hablar a los menores y no interrumpirlos porque si se les interrumpe el mismo adulto se está...