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El currículo debe considerar al hombre en todas sus dimensiones. Tener en cuenta a la persona como «ser». Ello implica considerar lo relacionado con suspotencialidades,actitudes y sentimientos. Deben merecer especial atención, por lo tanto: el desarrollo armónico de su cuerpo, la sensibiIidad y la expresión creativa, la comunicación, elrazonamiento inductivo ydeductivo, etc.
- La nueva propuesta curricular debe dar especial énfasis a la formación de una persona capaz de buscar permanentemente las verdades quecorresponden a la realidad formal y fáctica y a lacapacidad de asumir en su vida cotidiana comportamientos que se sustenten en valores éticos, cívicos, eco lógicos, estéticos, etc.La educación mediante el currículo, debe preocuparse por formar alhombre en todo aquello que le permita participar activamente como agente productivo de cambio y de desarrollo.El currículo debe considerar al hombre en todas sus dimensiones. Tener en cuenta a la persona como «ser». Ello implica considerar lo relacionado con suspotencialidades,actitudes y sentimientos. Deben merecer especial atención, por lo tanto: el desarrollo armónico de su cuerpo, la sensibiIidad y la expresión creativa, la comunicación, el razonamientoinductivo ydeductivo, etc.
- La nueva propuesta curricular debe dar especial énfasis a la formación de una persona capaz de buscar permanentemente las verdades quecorresponden a la realidad formal y fáctica y a lacapacidad de asumir en su vida cotidiana comportamientos que se sustenten en valores éticos, cívicos, eco lógicos, estéticos, etc.
Laeducación mediante el currículo, debe preocuparse por formar alhombre en todo aquello que le permita participar activamente como agente productivo de cambio y de desarrollo.