Duda arancelaria
Páginas: 2 (287 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2011
Duda Racional
LA DUDA RACIONAL
¿EN QUE COSNSISTE LA DUDA RACIONAL?
* Como técnica es dudar sistemáticamente ante lo que no se comprende cuando se recibe una información, y persistiren ella hasta cuando las explicaciones seansuficientes
* Cuando la duda ha desaparecido, por este sistema; la comprensión se presenta como una consecuencia inmediata, lográndose así elobjetivo primordial del estudio.
* Es una duda racional porque para establecerla cada quien autorreclama calidades empíricas que pueden captarse e interpretarse conceptualmente con laayuda de los sentidos o mediante procesos deductivos o inductivos basados también en hechos.
LA REFLEXIÓN COMO PARTE ESENCIAL DE ESTA TÉCNICA DE ESTUDIO.
El estudio es una situaciónproblemática continua, puesto que el objetivo de cada uno es llegar a comprender lo que en cada caso este estudiándose. Esto, porque lo que se pretende con el conocimiento es actuar de maneraapropiada ante circunstancias concretas, como la simple presentación de un examen en uncentro de estudios, o la actitud técnica del profesional ante las dificultades cotidianas en eltrabajo.
Por tales razones y en este caso; es imprescindible utilizar la reflexión como uninstrumento de trabajo intelectual, que ha de ponerse en marcha y de modo sistemático siempre que el serhumano necesite comprender para actuar, o dar una respuesta explicativa ante algo que está conociéndose mediante el estudio.
Así, al reflexionar se establecen nuevas formas de explicaciónque se esperan de las formas intuitivas, que son las modalidades tradicionales.
Pero el proceso reflexivo natural y común para cualquier ser humano no basta para llevar a efecto unalabora intelectual especializada como la del estudio. En este caso se requiere tomar conciencia de ese proceso y de los pasos que lo componen, y hacerlo sistemático, es decir, controlarlo
LA DUDA RACIONAL
¿EN QUE COSNSISTE LA DUDA RACIONAL?
* Como técnica es dudar sistemáticamente ante lo que no se comprende cuando se recibe una información, y persistiren ella hasta cuando las explicaciones seansuficientes
* Cuando la duda ha desaparecido, por este sistema; la comprensión se presenta como una consecuencia inmediata, lográndose así elobjetivo primordial del estudio.
* Es una duda racional porque para establecerla cada quien autorreclama calidades empíricas que pueden captarse e interpretarse conceptualmente con laayuda de los sentidos o mediante procesos deductivos o inductivos basados también en hechos.
LA REFLEXIÓN COMO PARTE ESENCIAL DE ESTA TÉCNICA DE ESTUDIO.
El estudio es una situaciónproblemática continua, puesto que el objetivo de cada uno es llegar a comprender lo que en cada caso este estudiándose. Esto, porque lo que se pretende con el conocimiento es actuar de maneraapropiada ante circunstancias concretas, como la simple presentación de un examen en uncentro de estudios, o la actitud técnica del profesional ante las dificultades cotidianas en eltrabajo.
Por tales razones y en este caso; es imprescindible utilizar la reflexión como uninstrumento de trabajo intelectual, que ha de ponerse en marcha y de modo sistemático siempre que el serhumano necesite comprender para actuar, o dar una respuesta explicativa ante algo que está conociéndose mediante el estudio.
Así, al reflexionar se establecen nuevas formas de explicaciónque se esperan de las formas intuitivas, que son las modalidades tradicionales.
Pero el proceso reflexivo natural y común para cualquier ser humano no basta para llevar a efecto unalabora intelectual especializada como la del estudio. En este caso se requiere tomar conciencia de ese proceso y de los pasos que lo componen, y hacerlo sistemático, es decir, controlarlo
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