Duek

Winnicott menciona que el individuo sano es el que se encuentra en el momento adecuado de su desarrollo madurativo acorde a lo que se espera de su edad. La salud consiste en la capacidad del individuo que en un medio moderadamente adecuado y estable puede desarrollar un estilo personal de vivir, incluye el medioambiente facilitador, suficientemente bueno. Salud es el psiquismo abierto a lastransformaciones internas, con y en interaccin con el ambiente, este modelo de salud tienen su epicentro en lo emocional-madurativo y cuyos procesamientos psquicos se comprenden en el marco del ser en el tiempo y en el espacio propio e intersubjetivo. El nio con sus necesidades y la madre con su provisin conforman una zona comn, intersubjetividad constitutiva y constituyente del psiquismo del infans.El individuo sano es capaz de desplegar sus potencialidades, apto de sentir la continuidad de su sentimiento de si, alcanzar la madurez y la autonoma. La tendencia a la maduracin forma parte de lo heredado pero que slo es desplegada gracias al medio suficientemente bueno. Madurez para Winnicott es el gradual proceso de pasaje desde la dependencia absoluta hacia la instalacin del desarrolloemocional primitivo, el logro de la dependencia relativa y el establecimiento gradual de la independencia, en la salud, se podra alcanzar hacia el final de la adolescencia. Esta etapa es un hacia la autonoma, o sea al logro del desasimiento de los progenitores. Independencia consiste en una interdependencia. La inmadurez es caracterstica de la pubertad y la adolescencia saludables, es un rasgo que,sin embargo, la sociedad puede considerarla como enfermedad. Integracin la experiencia emocional inicial se presentan en el estado de fragmentacin, lejos de la unidad y sntesis, revela la no integracin y la amenaza de la potencial desintegracin. La integracin se produce por la confluencia de los cuidados infantiles hacia el beb y de las experiencias instintivas que tienden a reunir a la persona comoun todo, partiendo desde dentro. La personalizacin tambin se construye a partir de los cuidados maternos. Originariamente la psique habita el soma, y se adquiere el esquema corporal personal, entonces podemos hablar de integracin psique-soma. Doble integracin que no s evoca el concepto de enraizamiento o implantacin, o ms an el de doble implantacin. Del cuerpo con la psique y la psique con elcuerpo. En la salud, la integracin, la personalizacin junto con la apreciacin del espacio y del tiempo, o sea, la autocomprensin de que el ser se halla en un espacio y un tiempo propio, tendr como resultado un estado de unidad que ser la organizacin del yo. El Yo es el resultado de una secuencia de experiencias subjetivas del nio en relacin al medio circundante, encarnado en primera instancia por lamadre y la preocupacin materna primaria. En el comienzo de la vida el beb no existe sino gracias a que la madre es capaz de decodificar las ms primitivas necesidades e inquietudes. La capacidad de adaptacin de la madre a las necesidades del lactante va cediendo gradual y proporcionalmente a la capacidad de tolerancia a la frustracin del lactante. El trauma significa una ruptura en la continuidadde la existencia del individuo y representa la falla materna. Dado que el infante no posee la capacidad inicial para la adaptacin, tal continuidad existencial del ser debe ser aportada por el medio ambiente perfecto. Si existen fallos en la provisin de medioambientales, la actividad de la mente se intensifica y complejiza su labor pudindose transformar en un sistema cerrado. Tal condicin lo tornaincapaz de producir cierta reorganizacin psquica, reestructuracin necesaria durante todo el proceso de desarrollo emocional, incluyendo en el mismo el atravesamiento de lo puberal que jaquea al yo. El sistema cerrado se organiza como defensa en tanto esconde al yo del encuentro espontneo con el ambiente. El perodo de la pubertad a la adolescencia abarca un brutal empuje pulsional, emocional,...