Duelo Y Melancolía En Adolescentes

¿Como influye el duelo y la melancolía en la adolescencia?

En la adolescencia el duelo, es un importante proceso, ya que gracias a este los adolecentes forman su identidad para pasar a ser un adulto.
Arminda Aberastury y Mauricio Knobel (psicoanalistas) se han detenido ampliamente en describir el proceso de duelo durante la adolescencia, en lo que ellos llaman “síndrome normal de laadolescencia”, dando por entendido que es posible encontrar aún dentro de las características de lo patológico, rasgos que, por lo frecuente, pueden y deben ser normales. Siguiendo las ideas de Aberastury podemos decir que el adolescente realiza tres duelos fundamentales:
 El duelo por el cuerpo infantil perdido, con base biológica de la adolescencia, que se impone al individuo que no pocas veces tieneque sentir cambios como algo externo frente a lo cual se encuentra como espectador impotente de lo que ocurre en su propio organismo. . Esta imposición hace sentir al individuo incapaz de tramitar con su nuevo cuerpo; esta nueva realidad que tiene que ser formalizada lo hace experimentar un sentimiento de impotencia. La contradicción que se da en él, teniendo una mente aun infantil y un cuerpocercano al de un adulto, hace que pueda experimentar un”verdadero fenómeno de despersonalización”. Esta despersonalización se da en los primeros momentos del cambio corporal adolescente y puede ser tramitada desde la sustitución de objetos reales por símbolos verbales, es decir, el sujeto debe abandonar objetos reales como la madre de la infancia y lo queeste representa, y a su vez remplazarlos con el conjunto de símbolos que adquiere en la adolescencia, su ideología, aficiones, gustos y formas sociales con las que se compromete totalmente le ayudan a pasar por esta perdida y elaborar su correspondiente duelo.

 El segundo duelo es de la identidad y el rol infantil, de esta manera el adolescente tendrá que vérselas con una realidad que lepropone nuevas funciones y responsabilidades y a su vez que le concede menos tolerancia con las faltas o facilidades ante sus errores y reconocimiento a sus logros que en su etapa infantil, De esta manera se encuentra ante una confusión ya que no se le brinda ni permite la dependencia de la cual gozaba el niño pero tampoco se le brinda la libertad que posee un adulto, de esta manera el camino que buscael adolescente es cambiar sus responsabilidades, tanto al grupo social al que pertenece como a los padres que aun posee, recurre a esto “quedando su propia personalidad fuera de todo proceso de pensamiento, con una idea de que lo puede hacer todo; que es la irresponsabilidad típica del adolescente, que él entonces nada tiene que ver con nada y son otros los que se hacen cargo del principio derealidad”. De este modo evade su responsabilidad, involucrándose con personas que puedan ayudarle a cargar con esta, sin que él se haga cargo de nada en realidad. En este transcurso el sujeto separa el afecto y el pensamiento, sirviéndose del conocimiento que tiene de las necesidades del otro para hacerlo actuar según su conveniencia, esto lo volcara hacia una “mala fe conciente, que lo lleva aexpresiones de pensamiento cruel, des afectivo, ridiculizante de los demás, como mecanismos de defensa frente a la culpa y al duelo por la infancia perdida”. Esta reacción psíquica adolescente no es mas que una manera de defenderse de la angustia que le provoca la perdida de aspectos infantiles y en el proceso adolescente “normal” será cambiada y eliminada por si misma hacia una integración ycoherencia de pensamiento y sentimiento frente a los demás y consigo mismo.

 duelo por los padres de la infancia la aceptación de la perdida no solo viene del hijo, sino de los padres. El adolescente debe procesar que sus padres cuidadores y protectores ante cualquier circunstancia han desaparecido y que los seres que lo cuidaban como un “niño” ya no lo harán gracias al tiempo y los cambios que ha...