Duero

Psicologia pre cientifica- la psique como principio vital.
La corriente es pre-cientifica, que es una corriente pre paradigmatica. data del año 300 ac y hasta el 5 dc. El objetico de estudio de esta corriente era el alma. era una propuesta desidualista, la pre ciencia es un caos, no se respetan pensamientos ni ideologias, cada uno hace lo que quiere, podroiamos definirlo como un caosdisciplinario. De esta pre ciencia salen diferentes grupos con diferentes pensamientos, después de la pre ciencia salen los logros. Estos logros se dan cuando estos grupos llegan a un acuerdo de lo que estudian por asi decirlo. De los logros de estos grupos se produce la conversión…es el momento en donde estos grupos cambian de idea., estos son los grupos que obtienen logros. El grupo con mas logros,predomina… se comparten enunciados y entonces llegamos a la ciencia normal.
Esta tambien en la ciencia normal el nucleo duro o fuerte,( conjunto de supuestos indiscutibles, conceptos basicos, metodos de validez demostrados. Después de llegar a la ciencia normal, se puede llegar a una crisis de la misma….
En cuanto a la ciencia normal, los enunciados tienen mas preguntas sin responder que preguntasrespondidas.estas crisis o anomalias pueden ser lo mismo, de esta se pasa a la emergencia o ruptura…que según kuhn de esta emergencia emerge un nuevo paradigma y asi se vuelve a la etapa de los logros, entonces se produce una revolucion cientifica, una retroalimentación,




PSICOLOGIA CIENTIFICA: ES UNA EPOCA DE TRANCICION, POR LO CUAL EL OBJETO DE ESTUDIO Y LAS CRITICAS NO SE LLEVAN A CABO.Y MENTE CARTESIANA

DATA DEL SIGLO 15 AL 17, LAS PRINCIPALES CORRIENTES SON EL RACIONALISMO, Y EL EMPIRISMO.. DESCARTES ES EL PRINCIPAL EXPONENTE. EPOCA HSTORICA, DEL 15 AL 17. EL OBJETO DE ESTUDIO ES LA MENTE CARTECIANA, (DESCARTES) EN
EL RACIONALISMO = AL USO DE LA RAZON . EL RACIONALISMO DICE QUE LA UNICA FORMA DE CONOCER, ES ATRAVEZ DE LOS ESTADOS DE CONCIENCIA. POR ESO HACEREFERENCIA A LA RAZON COMO UNICA FORMA DE OBTENER CONOCIMIENTO. SOLO POR MEDIO DE LOS ESTADOS DE CONCIENCIA YO VOY A PODER CONOCER EL OBJETO DE ESTUDIO O LA REALIDAD. (PIENSO LUEGO EXISTO)

IDEAS PRINCIPALES PARA EL EMPIRISMO: EL CONOCIMIENTO VENIA DE LA EXPERIENCIA., A EXPERIENCIA SE REFIERE CON LOS SENTIDOS, LO QUE PUEDO TOCAR, LO QUE PUEDO VER OLER… NIEGA TOTALMETE LOS ESTADOS DE CONCIENCIA, PORLO TANTO SE OPONE FUERTEMENTE AL RACIONALISMO. EL IMPIRISMO SE ACERCA MAS AL POSITIVISMO. EL POSITIVISMO SE ACIENTA EN EL EMPIRISMO POR SER POSTERIOR.

EMPIRISMO ASOCIACIONISTA
LOS CONOCIMIENOTS SE DABAN POR OBSEVACION… LOS CONTENIDOS MENTALES RESULTAN DE LA EXPERIENCIA. SON LO QUE AFIRMAN QUE LA MENTE ESTA EN BLANCO Y QUE UNO POR MEDIO DE LA EXPERIENCIA EMPIEZA A LLENARLA. EL OBJETO DEESTUDIO SON LOS SUCESOS MENTALES, Y EN REALIDAD LO QUE LE INTERESABA ESTUDIAR DE LOS SUCESOS MENTALES ERAN LAS LEYES, O ESTO QUE POR MEDIO DE LA OBSERVACION O LA ESPERIMENTACION BUSCABAN REPETIR LA EXPERIENCIA PARA ENCONTRAR LEYES UNIVERSALES,.. ESTUDIABAN LEYES A TRAVEZ DE LOS SUCESOS MENTALES. SE DICE EMPIRISMO ASOCIACIONISTA PUES ESAS HUELLAS QUE VAMOS LLENANDO, VAN EMPEZANDO A ASOCIARSE… UNA PUEDEEVOCAR A OTRA, UNA PUEDE HACER RECORDAR A OTRA…ECT, ECT.. LA EXPERIENCIA VA DEJANDO HUELLAS EN NUESTRA MENTE, ESAS HUELLAS SE VAN ASOCIANDO, Y QUE ESAS ASOCIANCIONES HACEN QUE OBTENGAMOS PENSAMIENTOS MAS ABTRACTOS… LAS CRITICAS A ESTO SON QUE DA AL HOMBRE UN PAPEL INACTIVO CONR ESPECTO A LA REALIDAD, ES DECIR, DICE QUE EL HOMBRE SOLAMENTE CAPTA EXPERIENCIAS QUE GENERAN HUELLAS EN SU MENTE PEROEN EN NINGUN MOMENTO HABLA DE QUE ESE HOMBRE PUEDE SER ACTIVO..ES SOLAMETE UN MERO PASIVO Y RECEPTIVO DE ESA INFORMACION. EN BUSCA DE LA OBJETIVIDAD COLOCA AL HOMBRE EN UN PAPEL DE MERO RECEPTOR DE INFORMACION EXTERNA POR MEDIO DE SUS SENTIDOS. Y EL HOMBRE TERMINA SIENDO REDUCIDO A UN CONJUNTO DE ASOCIACIONES O REPRESENTACIONES COMO SI ESTE FUERA UNA CONSECUENCIA DE TODAS LAS ASOCIACIONES DE...