DULCE ERES MI NIÑA

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA

CÁLCULO VECTORIAL
SÍLABO

I. DATOS GENERALES:
CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA DE SISTEMAS E
INFORMÁTICA
CÓDIGO CARRERA PRO. : 02
ASIGNATURA
: CÁLCULO VECTORIAL
CÓDIGO DE ASIGNATURA : 02-106
CÓDIGO DE SÍLABO

: 115050208

N° DE HORAS TOTALES
N° DEHORAS TEORÍA
N° DE HORAS PRÁCTICA
N° DE CRÉDITOS
CICLO
PRE-REQUISITO
TIPO DE CURSO
DURACIÓN DEL CURSO
CURSO REGULAR
EXAMEN SUSTITUTORIO
DURACIÓN DEL CURSO
EN LA MODALIDAD A
DISTANCIA
CURSO REGULAR
EXAMEN SUSTITUTORIO

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

6 HORAS SEMANALES
4 HORAS SEMANALES
2 HORAS SEMANALES
5 CRÉDITOS
I CICLO
NINGUNO
OBLIGATORIO
18 SEMANAS EN TOTAL
17 SEMANAS
1SEMANA
9 SEMANAS EN TOTAL

: 8 SEMANAS
: 1 SEMANA

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Cálculo Vectorial es de naturaleza teórica - práctica y
constituye una de las bases para que el alumno desde un comienzo tenga
el conocimiento necesario de la parte matemática que soportan la
conceptualización y diseño de las estructuras de las bases de datos
existentes en el mercadoactual.

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En otras palabras, el propósito del curso consiste en orientar y proporcionar
al alumno los conocimientos fundamentales para que pueda hacer
investigación y a la vez, desarrollar sus habilidades intelectual es y
creativas, paraque entienda mejor la aplicación algorítmica en las
estructuras y diseños de soporte utilizados en las actuales estructuras de
las Bases de Datos.
Es parte fundamental del curso lograr que el alumno se motive desde un
comienzo de la carrera, por medio de la transmisión de conocimientos y
experiencias de la vida real, para que investigue y se sienta inmerso en el
contenido de la currícula yperfil de la carrera, tanto en los aspectos
cognoscitivo y fundamento matemático de las estructuras de las Bases de
Datos.
El curso comprende los temas de: Sistemas de Números Reales. Valor
Absoluto. Inecuaciones. Matrices y determinantes. Solución de sistemas de
ecuaciones lineales. Lugares geométricos; La Recta; Circunferencia y las
secciones cónicas. Geometría vectorial. Vectores en dos ytres
dimensiones. Superficies.

III. OBJETIVOS GENERALES:
Después de estudiada la asignatura, el alumno deberá ser capaz de:
•
•

•

Familiarizarse con la Matemática Superior buscando formas de
aplicación al campo de su especialidad, a través del análisis de los
números reales.
Estudia, mediante un razonamiento lógico, las diferentes aplicaciones
de la geometría plana para modelarsituaciones de problemas reales
que se presentan en el ámbito empresarial y en el campo de la
ingeniería.
Encuentra la forma de relacionar los conceptos y propiedades de la
geometría analítica plana con la geometría del espacio.

IV. METODOLOGÍA:
•

Modo Presencial

El profesor hará la presentación introductoria del curso y del Syllabus
propiamente dicho, al comienzo del curso,enfatizando que promoverá la

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investigación y el diálogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen
y profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo.
En todo momento resaltará la importancia de la necesidad de su
participaciónespontánea en el curso y que no sólo deben conocer sino,
investigar los diferente temas tratados.
En esencia, la asignatura se desarrollara con los siguientes lineamientos
metodológicos:
a) El profesor del curso presentará en cada clase, el fundamento teórico
de los diferentes temas, siguiendo el orden que se señala en el
programa analítico. Además propiciará y estimulará la intervención
de...