DULCE

 Bitácora
Introducción
Como se observo a lo largo del curso toda forma de expresión artística tiene inmersa en si misma rasgos de la cultura que dio origen a dicha expresión, llámese danza, música, teatro y en cada una de las formas de plasmar el arte, con todo lo que conlleva dichas formas,(relieve, líneas, puntos,dimensionalidad, tridimensionalidad, espacio, colores, textura etc.) así como de expresarlo. Es menester por lo tanto conocer, valorar, respetar y apreciar todas las formas de expresión artística y aun más cuando el desempeño de nuestra labor docente nos lo exija, ya que en ello se encuentra la responsabilidad de tener las herramientas para apreciar dichas manifestaciones artísticas y culturales sinmenospreciar ni demeritar las manifestaciones de los que tenemos a nuestro cargo, para ello el docente deberá intervenir de manera responsable y con la consigna de que para poder hacerlo, necesitamos los elementos necesarios para planear, organizar, y valorar todas las formas de expresión artística e incluso las nuestras y a su vez los alumnos aprendan a apreciar el trabajo artístico entre pares.En los planes y programas de estudio se a diseñado todo este campo formativo orientado a potenciar en los y las estudiantes, la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación el gusto estético y la creatividad para que expresen sus sentimientos a través del arte y experimenten sensaciones de logro, progresen en sus habilidades motoras y las fortalezcan alutilizar materiales, herramientas y recursos diversos; desarrollen las habilidades perceptivas como resultado de lo que observan, escuchan, palpan, bailan y expresan a través del arte; reconozcan que otros tienen diferentes puntos de vista y formas de expresarse, aprendiendo a valorar la diversidad y desarrollen la idea de que uno de los medios de acercamiento a la cultura es el arte.
Paraello el docente tendrá que prepararse en dicha área y todo lo que implica la curricular, planeación y sobre todo conocimiento de dicha intervención. Este curso nos lleva a la formación de esta práctica, el conocimiento y manifestación de la misma, aplicable a nuestra propia forma de apreciar el arte y los elementos que tenemos que conocer para este fin en la planeación artística escolar.
Labitácora en sí, viene a ser parte de esos elementos que a lo largo del curso de artes se fueron manifestando y aplicando en cada uno de los productos elaborados y también con la consigna de conocer paso a paso lo relevante que puedo volver a utilizar en el trabajo del aula es un acordeón de primera mano de los elementos que se rescataran para la planeación de actividades artísticas escolares.A continuación se presentaran por sesión los puntos más importantes de las actividades y sobre todo para nuestra labor docente.
SESIÓN 1
Cuáles son los beneficios que considera que ofrece el desarrollo de competencia física y cultural, así como cuales son los principales retos que su logro le implica como docente.
Recordemos que preparar el cuerpo y la mente para la actividad física esimportante para el trabajo corporal de alumnos y maestros, (se eleva la temperatura, se eleva el ritmo cardiaco, y promueve la circulación sanguínea, optimiza la transmisión de impulsos nerviosos, aumenta la flexibilidad y fuerza muscular, previniendo alguna lesión muscular).
En el ámbito cultural reconoce las aportaciones del arte que adquiere forma en el pensamiento, el sentido de solidaridad y depertenencia de los alumnos en su comunidad y el respeto y apreciación de otras formas de expresión.
En el aspecto cultural, supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente las manifestaciones culturales, favorece el empleo de recursos propios en la expresión artística, y así manifiesta interés por participar en la vida cultural, desarrolle la capacidad estética y creadora y contribuya...