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PROGRAMA DE ESTÍMULOS A LA CALIDAD DOCENTE
En el marco de la Alianza por la Calidad de la Educación, el Gobierno Federal y el Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educación, acordaron ejes y procesos que permiten en el corto,
mediano y largo plazo, que los niños y jóvenes reciban una educación de calidad.
En el Eje II “Profesionalización de los Maestros y de las Autoridades Educativas” sedefinieron las
rutas y metas a alcanzar, entre las que se encuentra el Programa de Estímulos a la Calidad Docente
que promueve el reconocimiento al mérito individual y colectivo de los maestros en función del logro
académico de sus alumnos.
Para el Programa de Estímulos a la Calidad Docente, la evaluación es un proceso que debe permitir
revisar las fortalezas y oportunidades del SistemaEducativo y, a partir de ella, premiar y estimular a
quienes están en los primeros sitios y los esfuerzos de quienes logran avances significativos . La
visión anterior, se recupera en los Lineamientos que regulan el Programa de Estímulos a la Calidad
Docente, mismos que observan en todo momento los principios de equidad en la metodología y en el
procedimiento de participación y asignación, asícomo de eficiencia y transparencia en los
mecanismos y acciones de distribución de los recursos.
En ese contexto, el Titular de la Secretaría de Educación Pública y la Presidenta del Comité
Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, suscriben los presentes:
“Lineamientos que regulan el Programa de Estímulos a la Calidad Docente”
PRIMERO. Los presentes Lineamientostienen por objetivo establecer:
I.

La metodología para la asignación de los recursos del Programa de Estímulos a la
Calidad Docente de acuerdo con el modelo de cálculo;

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II.

El procedimiento para la obtención y análisis de la información que servirá como insumo
para determinar la asignación de los estímulos;

III.

Los mecanismos para la entrega de los recursos delPrograma, y

IV.

Las acciones que permitan llevar a cabo la validación, asignación y entrega de los
Estímulos a la Calidad Docente, así como su distribución de manera eficiente y
transparente.

SEGUNDO. Las instancias del programa son:
I.

La Secretaría de Educación Pública;

II.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación;

III.

La Comisión Rectora de la Alianza por laCalidad de la Educación;

IV.

Las Autoridades Educativas Estatales;

V.

Las Secciones Sindicales del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, y

VI.

Las Comisiones Mixtas Estatales.

TERCERO. La Comisión Rectora será la responsable de:
I.

Emitir disposiciones y acuerdos en el marco de los Lineamientos del Programa;

II.

Remitir a las Autoridades EducativasEstatales y a las Comisiones Mixtas Estatales, los
listados del personal que obtenga estímulos en sus dos modalidades, de acuerdo a los
presentes Lineamientos;

III.

Validar los listados del personal a quienes se les asignen los estímulos;

IV.

Determinar la distribución los recursos destinados al Programa, y

V.

Supervisar y evaluar el desarrollo del Programa.

CUARTO. LasAutoridades Educativas Estatales serán las encargadas de:
I.

Conformar las plantillas del personal de centros escolares públicos de los niveles
primaria y secundaria, así como de preescolar y educación especial, de acuerdo con lo
establecido en los presentes Lineamientos y en estricto apego a la información enviada
por la Comisión Rectora, y
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II.

Entregar los recursos a losdocentes, coordinadores, subdirectores, directores y
personal de apoyo técnico pedagógico que obtengan los estímulos a la calidad docente.

Para efectos de los presentes Lineamientos, por personal de apoyo técnico pedagógico se
entenderá a todos aquellos prefectos, asesores académicos y equivalentes.
QUINTO. En cada entidad federativa se conformará una Comisión Mixta Estatal, la cual estará...