durkeim

Emile Durkheim, era un reformador social preocupado por aportar mejoras en el funcionamiento de la sociedad; adopto una orientación teórica y la utilizo en varios de sus trabajos;ejerciendo así una gran influencia en el desarrollo de la sociología.
El pensamiento de Durkheim se deriva de la idea de realizar una teoría más razonable que el de los demás teóricosclásicos. Es ciertamente más fácil adentrarse en el núcleo del pensamiento de Durkheim que en las reflexiones de otros teóricos.
El objetivo principal de la teoría que adopto Durkheim, sebaso en el concepto de “hecho social”; Este distinguía dos tipos básicos de hechos sociales: los materiales y los inmateriales.
Sin embargo la preocupación principal de Durkheim, eranlos hecho sociales inmateriales, analizo varios, entre ellos la conciencia colectiva y las corrientes sociales.
También se intereso por otro aspecto que fue la religión. El objetivoera mostrar que las raíces de la religión se encontraban en la estructura social de la sociedad.
Así pues, Durkheim fue desarrollando algunas hipótesis sobre la naturaleza humana yestudio la socialización y la educación moral.
El papel de los grandes hombres de la historia, es uno de los temas que abarca Durkheim en una grandiosa obra llamada “sociología y educación“ en donde se recopilan textos de Karl Marx, Max Weber y Emile Durkheim relacionados con el mundo de la educación.
Realmente el titulo de este capítulo, no es lo suficientementesignificativo, como para inducir la lectura, pues para mí no fue esto motivo de interés por leer el tema. Creo que es necesario leer un prologo para entender mejor la lectura.
El trabajo esun tipo de obra expositiva, inclinada al campo de las ciencias sociales, dirigida con un lenguaje objetivo, utilizando a la vez expresiones muy entendibles.
El tema... [continua]