durkheim la educación su naturaleza y función

LA EDUCACIÓN
SU NATURALEZA Y SU FUNCIÓN
1.- Las definiciones de la educación
La Educación para Durkheim es:
- Un proceso de transmisión cultural de una generación a otra, de las generacionesadultas a las generaciones jóvenes, es un proceso social tanto por su origen como por sus funciones.
- La acción de educar, enseñar, desarrollar las facultades intelectuales y morales y dirigirla inclinación del estudiante.
- El medio por el cual se prepara en el corazón de los niños las condiciones esenciales de su propia existencia, así cada tipo de pueblo tiene su educación que lees propia y le puede servir para definirlo con tanto fundamento como organización moral, política y religiosa.
- El órgano que debe ser desarrollado por un organismo, la sociedad, que trabajamediante el complejo de sus instituciones y de sus fuerzas en la formación de la adaptación del individuo a las condiciones y exigencias de la vida del grupo. La Educación, por lo tanto, es un procesosocial que no es posible comprender con toda claridad sino procuramos observarlo en la multiplicidad y la diversidad de esas fuerzas e instituciones que concurren en el desenvolvimiento de lassociedades.
En cada sociedad podemos observar la presencia de tres generaciones unidas por rasgos característicos de modos de pensar, sentir y obrar, que participan en los hechos sociales y en laeducación:
La generación que declina o de los abuelos (viejos).
La generación reinante o de los padres (adultos).
La generación de los hijos (jóvenes).
Por lo tanto, puede definirse como laacción ejercida por las generaciones adultas sobre las generaciones jóvenes para adaptarlas a sí mismas y en consecuencia a su medio físico y social.

La Educación como realidad social, varía en eltiempo y adopta formas distintas en el espacio, reflejando siempre toda la escala de valores de la sociedad, de modo que sería posible conocer la estructura social conociendo su educación.