Durkheim

Universidad
Santo Tomás
Osorno.

Émile Durkheim
La explicación Causal
INDICE:
Introducción 3
Biografía 4
5
La explicación causal 6
7
Las reglas del método sociológico 7
8
9
La división del trabajo 10
La anomia 11
12
La conciencia colectiva 12
El Suicidio 13
14
15

1

16
17
Análisis Grupal 18
19
20
21
22
23
Exolusión 24
Bibliografía 25
Introducción:
Para poder abordar el tema de investigación, esimportante enfocarnos a los estudios científicos realizados por
el autor citado Émile Durkheim, con el fin de tener una visión más amplia del contenido a desarrollar, es por
ello que debemos indagar, situarnos y referirnos a la obra mas relevante realizada por Durkheim, la
integración social es una de los primeros enfoque sociológicos que plantea, derivando de este su primer
principio, así comoes la Explicación causal, desencadenando posteriormente otra importante obra como es la
división del trabajo social enfocándose a la conciencia colectiva que le permitieron desarrollar la solidaridad
orgánica y solidaridad mecánica.
Su tercera obra mas importante fue Las reglas del método sociológico el cual lo llevo a la practica con la
anomia, el suicidio.
Siendo estos los temas mas importantesseñalados por el autor y que sin lugar a duda presentaremos, teniendo
en cuanta que existen otras obras importantes, Las formas elementales de la vida religiosa, la cual no la
analizamos profundamente porque no la consideramos dentro de los parámetros estructurales de nuestra
investigación, pero si creemos que es precisa y complementa los demás estudios pero no en nuestra visión
teórica.
Es porello que a continuación damos a conocer nuestra investigación y análisis de lo que conlleva a las
teorías y estudios realizados por Durkheim. Ademas de los enfoques sociales, teóricos y practicas analizados
por el grupo de investigación.
Biografía:

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Emile Durkheim nació 15 de Abril de 1858 en Épinal Francia. Descendía de una larga estirpe de rabinos
judíos y el mismo comenzó los estudios paraconvertirse en rabino, pero cuando llegó a la adolescencia
rechazo su herencia y abrazo el agnosticismo.

En 1879 gracias a los magníficos resultados obtenidos en sus estudios le permitieron ingresar a una prestigiosa
escuela de Normal Superior de Paris. Desde entonces, el interés que tuvo de por vida por la religión fue más
académico que teológico. Se sentía insatisfecho no sólo con su formaciónreligiosa, sino también con la
educación general que había recibido y su hincapié en la literatura y las materias estéticas. Ansiaba aprender
los métodos científicos y los principios morales que guiaban la vida social. Se negó a seguir una carrera
académica tradicional de filosofía y en su lugar se esforzó por adquirir los conocimientos científicos que se
requerían para contribuir a la direcciónmoral de la sociedad. Aunque se interesó por la sociología científica
en su época no existía un campo específico para esta disciplina.
Su anhelo de ciencia aumentó tras un viaje a Alemania, donde se encontró con la psicología científica, cuyo
precursor era Wilhelm Wundt.
Entre 1882 y 1887 enseño filosofía en varios institutos de la región de Paris, pero su mayor alcance fue
cuando logro una serie depublicaciones que lo ayudaron a obtener en 1887 hasta 1902 obtuvo un empleo en
la universidad de Burdeos, Francia en el departamento de filosofía, preferentemente en educación moral.
En 1893 publico su tesis doctoral, cuyo titulo fue La División del Trabajo Social, donde hace hincapié sobre
los peligros que encerraba la deshumanización y compartimentación del trabajo.
Pero en 1895 seguido en 1897publico su principal trabajo metodológico Las reglas del Método Sociológico
basado en el estudio del Suicidio.
En 1895 ya era profesor de la universidad de Burdeos.
Mas tarde en 1902 se incorpora a la Sorbonne, que es una famosa universidad francesa.
En 1906 lo nombraron profesor de ciencias en la educación, que mas tarde seria modificado para pasar a
llamarse profesor de ciencias de la educación...