Durkheim

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Trabajo: Proceso de socialización en la escuela según el modelo de Durkheim
Según Durkheim el hombre no es resultado de un proceso de extracción sino de producción, es la sociedadquien lo produce por medio de la educación.
Para él, cuando nacemos carecemos de naturaleza humana y nos educamos mediante la sociedad. Es la sociedad la que nos hace hombres. El hombre al nacer quedaexpuesto a la sociedad y esta va a ser la que marque el camino de su educación. Así de este modo Durkheim también nos hizo ver que aunque haya hombres de pensamientos distintos al existir dentro deuna misma sociedad pueden en el fondo llegar a tener las mismas ideas, por ejemplo personas de distintas clases sociales.
Para entender a Durkheim hay que tener en cuenta la época en la que elaborósus teorías. El vivía en una Francia donde se sucedían grandes crisis inexplicables, crisis social, aumento del número de suicidios y una sociedad que no veía la revolución industrial como síntoma deprogreso.
Por lo tanto, se desprende de sus teorías que el nombre no nace, sino que se hace, y esto se debe en gran parte a la exposición social que sufrimos al nacer. Por lo tanto, estaremos en manosde alguien superior a nosotros, educadores que serán los que nos guíen y nos formen.

Teniendo en cuenta la época en la que Durkheim lanzó sus estudios debemos decir que no iba mal encaminado y quesus teorías son completamente contemporáneas. Ya que me atrevo a decir que estamos en una era en la que somos mas que nunca animales sociales y es esta la que ejerce de educador a gran escala. Porejemplo, es la sociedad la que marca pautas de comportamiento, aptitudes, la que nos dice por donde ir o no ir, la que nos marca la forma de vestir, que programas ver, etc. Quien no sigue las tendenciassociales está “fuera de onda” y es considerado una persona extraña.
Cada institución será la que marque la educación del niño dentro del ámbito que le compete, así por ejemplo; en la familia el...