Durkheim

Durkheim: “La enseñanza moral en la escuela primaria” (en educación y pedagogía)
 
Ideas principales
 
1)     Problema: saber cómo se puede enseñar la moral sin recurrir a la religión o teología
2)     Toda la vida moral del hombre es dirigida por un cierto número de reglas, principios y acciones que nos indican cómo se debe reaccionar en distintas circunstancias. La moral es un sistema dereglas.
3)     Para que un acto sea moral por la conciencia pública es necesario que no haya temor a los castigos, ni deseo de recompensa. Para que la regla sea obedecida es necesario que nos sometamos a ella. Cumplir con el deber porque es deber, por respeto a éste.
4)     Cumplir con el deber se nos muestra de manera imperativa, pero aún así estos actos deben tocarnos, motivarnos, llevarnos a la ideade “hacer el bien”
5)     La moral se nos presenta como algo que sin duda no nos es extraño pero que nos sobrepasa. Tenemos el sentimiento de dominar algo en nosotros. Es por eso que en todos los tiempos las ideas morales han sido tratadas y explicadas bajo formas religiosas. Es difícil realizar un acto moral.
6)     La religión enseña que por encima del mundo en que vivimos existe un poder moralque es superior, que es divino, el cual nos domina (domina nuestra conducta y dependemos de él). De esta manera la ley moral se encuentra ligada a la persona divina (los primeros hombres consideraron la ley moral como la palabra de Dios) El hombre se sometía a este poder moral por amor a Dios. De esta manera, los niños podían comprender de dónde venía ese respeto por la ley moral.
7)     Debemosencontrar un poder moral que sustituya el religioso. Ese es la sociedad de la cual formamos parte. (Como Dios, la sociedad sobrepasa al individuo). La moral evoluciona tanto en el espacio como en el tiempo.
8)     Nuestra moral está ligada a nuestra organización social. Es la sociedad la que la instituye puesto que es ella quien la enseña. La moral está en y es para la sociedad.
9)     Durkheimplantea que la enseñanza de la moral en la escuela consiste en hacer ver la realidad, relacionar la moral con una cosa real, que los hagan ver que los hombres por el sólo hecho de vivir juntos dependen de otras cosas, además de sí mismos. Hay que enseñar que no es lo mismo estar en un grupo que estar solo. Debemos mantener intacta la noción de sociedad, que es la condición de civilización.
Durkheim:“Las formas elementales de la vida religiosa”
 
Puntos importantes
 
1)     La religión ha sido explicada por un sistema de ideas que responden a un objeto determinado o elemento esencial: las representaciones, las creencias.
2)     La verdadera función de la religión no es hacernos pensar sino hacernos actuar, ayudarnos a vivir.
3)     El estudio se asienta en el postulado de que no puede serpuramente ilusorio el sentimiento unánime de los creyentes.
4)     Papel del culto: la sociedad sólo puede dejar sentir su influencia si está en acto, y está en acto si los individuos que la componen se encuentran reunidos y actúan en común. Así, es la acción la que domina la vida religiosa porque la sociedad constituye su fuente originaria.
5)     La idea de sociedad es el alma de la religiónporque la religión ha engendrado todo lo que es esencial para la sociedad.
6)     Las fuerzas religiosas son fuerzas humanas y mortales. A causa de que los sentimientos colectivos no son capaces de adquirir conciencia por sí mismos mas que fijándose en objetos exteriores (hechos sociales), las fuerzas religiosas no han podido constituirse sin tomar de “las cosas” algunas de sus características.
7)    La función principal de la religión es actuar sobre la vida moral
8)     Para que la sociedad sea capaz de adquirir conciencia de sí es necesario que se reúna y concentre.
9)     La sociedad está constituida no sólo por la masa de individuos que la componen sino también por los actos que realizan y la idea que tiene sobre sí misma.
10)  Las creencias sólo son activas cuando están compartidas....