Dvasdas D
Páginas: 50 (12340 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2013
COLEGIO GUILLERMO LEÓN VALENCIA DE DUITAMA
Duitama, marzo de 2012
MANUAL DE CONVIVENCIA ESTUDIANTIL
ACUERDO No. 003 de 2012
(Marzo 9)
Por el cual se adopta el Reglamento Disciplinario o Manual de Convivencia Estudiantil.
El Consejo Directivo del COLEGIO “GUILLERMO LEÓN VALENCIA” de Duitama, en uso de sus atribuciones legales y,
CONSIDERANDO:
1. Que es deber de todaInstitución Educativa cumplir la Constitución Nacional, las leyes, el Código de Infancia y Adolescencia, la Ley 115 de 1994 y demás disposiciones vigentes, relacionadas con la educación de los niños y jóvenes.
2. Que es necesario enseñar y ejercitar a los estudiantes en principios de convivencia social, que les permitan prepararse como miembros activos de la sociedad.
3. Que se debe dotar al colegio de uninstrumento legal que contenga los criterios éticos, procedimentales y pedagógicos de convivencia, los cuales deberán ser conocidos y cumplidos por todos los miembros de la Comunidad Educativa.
4. Que fueron escuchados y debatidos los planteamientos formulados por representantes de los diferentes estamentos del Colegio y de la comunidad.
5. El presente Manual de Convivencia vigente requiere seractualizado por el Consejo Directivo.
ACUERDA:
ARTÍCULO 1. Adoptar el siguiente Reglamento o Manual de Convivencia Estudiantil para el Colegio “Guillermo León Valencia” de Duitama.
CAPÍTULO I
DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
ARTÍCULO 2. LA MISIÓN
Contribuir al desarrollo de los niños, niñas y jóvenes, responsables, respetuosos, honestos y tolerantes a través de experienciaspedagógicas interactivas y democráticas que fortalezcan la aprehensión de conocimientos y el desarrollo de competencias ciudadanas, afectivas e integradoras.
ARTÍCULO 3. LA VISIÓN
El Colegio “Guillermo León Valencia”, será una institución líder en servicios educativos, gestor de la formación humana y académica, apoyada en una comunidad educativa, comprometida con los principios y objetivos de lainstitución, propiciando el pleno desarrollo de la personalidad y la calidad de vida de los estudiantes y en permanente búsqueda de la excelencia.
ARTÍCULO 4. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUE ORIENTAN LA ACCIÓN EDUCATIVA
1. VALORAR a la persona humana como un ser físico, biológico, síquico, singular, autónomo, social, histórico, cultural y trascendente, sujeto de derechos y deberes.
2. AFRONTAR losretos que plantea la institución, con sabiduría, compromiso y sentido de pertenencia.
3. LIDERAR una educación humana integral, autónoma, crítica, liberadora y transformadora.
4. EDUCAR teniendo en cuenta la evolución del mundo contemporáneo, ofreciendo una formación integral que tome como base los pilares del conocimiento: el aprender a ser, a hacer, a pensar, a sentir y a convivir.
5.NUTRIR e INCENTIVAR el espíritu lector e investigativo que permita transformar el entorno familiar, social y ecológico en condiciones dignas del ser humano.
6. CONSIDERAR FUNDAMENTALES Y FOMENTAR los valores de responsabilidad, respeto, honestidad, convivencia, auto-estima, emprendimiento, creatividad, liderazgo.
7. INTEGRAR y COMPROMETER a la comunidad educativa en la búsqueda delmejoramiento continuo.
8. SERVIR a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar el cumplimiento de derechos y deberes consagrados en la Constitución.
9. TRABAJAR con entusiasmo en el marco de los derechos humanos en un ambiente democrático, de equidad y solidaridad promotor de la justicia social, en búsqueda de la paz y la armonía con los demás y con el entorno.
10. ALCANZAR los más altosniveles de excelencia académica y humana que conduzcan a una vida satisfactoria.
ARTÍCULO 5. PERFIL DEL ESTUDIANTE VALENCISTA
Según los ideales propuestos en los principios y fundamentos que orientan la acción educativa, el perfil del estudiante que el Colegio se propone ofrecer a la sociedad es:
UNA PERSONA
1. Ética
2. Íntegra, que proyecte los principios y valores cimentados en...
Duitama, marzo de 2012
MANUAL DE CONVIVENCIA ESTUDIANTIL
ACUERDO No. 003 de 2012
(Marzo 9)
Por el cual se adopta el Reglamento Disciplinario o Manual de Convivencia Estudiantil.
El Consejo Directivo del COLEGIO “GUILLERMO LEÓN VALENCIA” de Duitama, en uso de sus atribuciones legales y,
CONSIDERANDO:
1. Que es deber de todaInstitución Educativa cumplir la Constitución Nacional, las leyes, el Código de Infancia y Adolescencia, la Ley 115 de 1994 y demás disposiciones vigentes, relacionadas con la educación de los niños y jóvenes.
2. Que es necesario enseñar y ejercitar a los estudiantes en principios de convivencia social, que les permitan prepararse como miembros activos de la sociedad.
3. Que se debe dotar al colegio de uninstrumento legal que contenga los criterios éticos, procedimentales y pedagógicos de convivencia, los cuales deberán ser conocidos y cumplidos por todos los miembros de la Comunidad Educativa.
4. Que fueron escuchados y debatidos los planteamientos formulados por representantes de los diferentes estamentos del Colegio y de la comunidad.
5. El presente Manual de Convivencia vigente requiere seractualizado por el Consejo Directivo.
ACUERDA:
ARTÍCULO 1. Adoptar el siguiente Reglamento o Manual de Convivencia Estudiantil para el Colegio “Guillermo León Valencia” de Duitama.
CAPÍTULO I
DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
ARTÍCULO 2. LA MISIÓN
Contribuir al desarrollo de los niños, niñas y jóvenes, responsables, respetuosos, honestos y tolerantes a través de experienciaspedagógicas interactivas y democráticas que fortalezcan la aprehensión de conocimientos y el desarrollo de competencias ciudadanas, afectivas e integradoras.
ARTÍCULO 3. LA VISIÓN
El Colegio “Guillermo León Valencia”, será una institución líder en servicios educativos, gestor de la formación humana y académica, apoyada en una comunidad educativa, comprometida con los principios y objetivos de lainstitución, propiciando el pleno desarrollo de la personalidad y la calidad de vida de los estudiantes y en permanente búsqueda de la excelencia.
ARTÍCULO 4. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS QUE ORIENTAN LA ACCIÓN EDUCATIVA
1. VALORAR a la persona humana como un ser físico, biológico, síquico, singular, autónomo, social, histórico, cultural y trascendente, sujeto de derechos y deberes.
2. AFRONTAR losretos que plantea la institución, con sabiduría, compromiso y sentido de pertenencia.
3. LIDERAR una educación humana integral, autónoma, crítica, liberadora y transformadora.
4. EDUCAR teniendo en cuenta la evolución del mundo contemporáneo, ofreciendo una formación integral que tome como base los pilares del conocimiento: el aprender a ser, a hacer, a pensar, a sentir y a convivir.
5.NUTRIR e INCENTIVAR el espíritu lector e investigativo que permita transformar el entorno familiar, social y ecológico en condiciones dignas del ser humano.
6. CONSIDERAR FUNDAMENTALES Y FOMENTAR los valores de responsabilidad, respeto, honestidad, convivencia, auto-estima, emprendimiento, creatividad, liderazgo.
7. INTEGRAR y COMPROMETER a la comunidad educativa en la búsqueda delmejoramiento continuo.
8. SERVIR a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar el cumplimiento de derechos y deberes consagrados en la Constitución.
9. TRABAJAR con entusiasmo en el marco de los derechos humanos en un ambiente democrático, de equidad y solidaridad promotor de la justicia social, en búsqueda de la paz y la armonía con los demás y con el entorno.
10. ALCANZAR los más altosniveles de excelencia académica y humana que conduzcan a una vida satisfactoria.
ARTÍCULO 5. PERFIL DEL ESTUDIANTE VALENCISTA
Según los ideales propuestos en los principios y fundamentos que orientan la acción educativa, el perfil del estudiante que el Colegio se propone ofrecer a la sociedad es:
UNA PERSONA
1. Ética
2. Íntegra, que proyecte los principios y valores cimentados en...
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