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SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALESSUPERVISIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES No. 8
TAMPICO

ESC. SEC. GRAL. No.____ “____________________________________”, de _______________________________C.E. 2011-2012 FECHA:_13/01/2015_____________
NOMBRE DE LOS ALUMNOS: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ENFASIS:_______________________________________________________________ GRUPO: __A______________ BLOQUE__3______ GRADO: __9°________
ANÁLISIS DEUN OBJETO TÉCNICO
Para la evaluar un sistema tecnológico analizamos algún producto de ese sistema y su proceso de producción, acciones estas que nos pueden servir de apoyo. Estos criterios, ademásde otros, nos proporcionan información para entender tanto la intervención técnica y social de la utilización de ese producto tecnológico así como las repercusiones económicas, sociales yecológicas
En los siguientes criterios de análisis de un objeto técnico, se debe asumir que las preguntas son para reflexionar, no es pregunta- respuesta, el hecho de responderlas con un sí o un no, sinreflexionar, puede resultar en una evaluación incompleta.
IDENTIFICACIÓN DE PRODUCTO.
Nombre del producto : Mac Book Air

Dibujo del objeto con nombres de sus partes externas:
ANÁLISISMORFOLÓGICO
¿Cuánto mide de alto, ancho y de profundidad?
Alto; de 0,3 a 1,7 cm; Ancho: 30 cm; Fondo: 19,2 cm
¿ De qué color es?
Plateado y negro
¿Cuánto pesa?
Peso: 1,35 kg
¿Cómo se controla?
TrackpadMulti-Touch para un control preciso del cursor y Teclado
¿ Qué tipo de energía consume?
Eléctrica
ANÁLISIS DE FUNCIÓN DEL OBJETO
¿Para qué sirve?
La computadora sirve como una valiosa...