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Páginas: 4 (984 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2015
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZAJE
1
EVALUACIÓN EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Y LA
GUÍA PEDAGÓGICA
Guía
Programa Pedagógica
de
Guía de
estudios
EvaluaciónDesarrollo de
las actividades
de Evaluación.
Contrastación de
las actividades de
evaluación contra
la Rúbrica o
Matriz de
Valoración.
EVALUACIÓN DEL
MÓDULO
EVALUACIÓN INTEGRAL DELAPRENDIZAJE
2
REGISTRO
DOCUMENTOS CURRICULARES
Los programas de estudio de los Módulos se encuentran
compuestos con los siguientes elementos:
UNIDADES DE APRENDIZAJE
RESULTADO DEAPRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZAJE
3
Tabla de ponderación
UNIDADES DE APRENDIZAJE
RESULTADO DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
ASPECTOS AEVALUAR: C,P,A
% PESOS:
ESPECIFICO
LOGRADO
ACUMULADO
EVALUACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZAJE
4
Documentos curriculares y el Sistema de Administración Escolar
EVALUACIÓN INTEGRAL DELAPRENDIZAJE
5
Ingreso e inicio de sesión.
Requisitos para el ingreso:
• La dirección electrónica del SAE.
• Contar con un nombre de usuario.
• Contar con una contraseña.
Inicio desesión:
• Ingresar Clave del psp (nombre de
usuario).
• Ingresar la contraseña.
• Seleccionar entidad federativa y
Plantel.
• Presionar Login.
EVALUACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZAJE
6
Seleccióndel Modelo
Educativo.
Captura de calificaciones.
Seleccionar grupo y
acción a realizar.
EVALUACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZAJE
Selección del Tipo de Acreditación.
7
Acciones arealizar:
Imprimir Matriz de Evaluación grupal
Evaluar Matriz Grupal : Para el registro de la
evaluación habrá que seleccionar esta opción .
Alumno Ponderación
Alumno Valoración
Grupos cerradosEVALUACIÓN INTEGRAL DEL APRENDIZAJE
8
Matriz grupal. La representación de la Matriz grupal en el sistema
esta compuesta por los siguientes elementos
Nombre de la Unidad
Resultado de...
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