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Santiago de Cali 21 de febrero del 2013

Empezamos hablando sobre Edgar Morín el cual nos expone los 7 saberes necesarios para la educación del futuro.
Los elementos fundamentales de un maestro deprimera infancia del siglo XXI de3be ser:
* Situar al niño en su contexto, su complejidad, como ciudadanos de la tierra: es decir ser conscientes de la importancia de conocer al niño mediante sucomplejidad.
* El pensamiento divergente para asumir riesgos: saber que me equivocare pero tener presente como solucionarlos porque se está trabajando con seres humanos, por lo tanto debemosreconocer muchos casos, tener gran magnitud de posibilidades.
* Ensenar a comprender y a tolerar: comprender a esa persona, escucharlo y reconocerlo.
CELESTIN FREINET
* Lo más relevante que unamaestra necesita según freinet es :
* Mirar al niño como centro de todo.
* El niño se debe ver con posibilidades, necesidades y deseos; teniendo en cuenta que el maestro debe tener másestrategias para que fluyan y le sean involucrados al niño, estas estrategias están realizadas en actividades lúdicas acorde a su edad.
* Una maestra debe hacer estrategias basándose en la realidad y enel contexto social donde se encuentre, es fundamental hacer una observación y de ella dar una caracterización.
* Los métodos alternativos más importantes según freinet son, EL TANTEO EXPERIMENTALen donde el niño sea natural y aprenda desde la escuela y desde su hogar, es decir que el niño sea y guiarlos mas no ilustrarles todo, que experimenten y descubran; EL COOPERATIVISMO en donde sedescubre grupalmente ejemplo escuchar un cuento, dibujar en grupo, etc…

MARIO LODI
* Mario Lodi es un educador y escritor, nació en 1922, muy de la mano con Celestin freinet, lo que hace que supropuesta sea similar, trabajo mucho con la escuela moderna, proponía una educación sin autoritarismo
* Rediseño el valor educativo basado en:
* La cooperación educativa, con la cual se...