Dybh

Estrategia educativa para la formación del valor responsabilidad

Acción 1. Encuentro de debate y reflexión 1.

Título de la actividad: “Torbellino de ideas”

Objetivos:

Identificar los contenidos de la responsabilidad en los estudiantes universitarios.

 Lograr la aportación libre de ideas, opiniones y conocimientos

Contenidos: Conocimientos, procederes yactitudes esenciales de la responsabilidad.

Proceder metodológico: se selecciona un tema, en este caso “La responsabilidad estudiantil” que debe quedar bien definido dentro de unconjunto de necesidades que tiene el grupo.

A continuación se dan las siguientes instrucciones: “Vamos a ir aportando ideas acerca del tema que nos hemos planteado trabajar en el día de hoy,teniendo en cuenta que todas las ideas propuestas van a ser aceptadas y no admiten discusiones y críticas inicialmente. Todas las aportaciones valen aunque puedan ser lógicas, ilógicas,útiles o inútiles. Solo es conveniente evitar en lo posible la repetición. Todos los aportes se van registrando en la pizarra y sobre ellos se abre un espacio de debate. Posteriormente seutilizará el contenido debatido.

Conclusiones y valoración acerca de todas las ideas aportadas para llegar a un acuerdo de lo que significa ser un estudiante universitario responsable.Duración: 45 minutos aproximadamente. Se utilizarán 5 minutos para la primera fase, 10 minutos para el desarrollo (ideas propuestas), 20 minutos para el debate y 10 minutos para lavaloración.

Materiales: papel, lápiz, pizarra y tizas.

Evaluación: Se tendrán en cuenta las intervenciones realizadas por los participantes a través de la expresión oral, en cuanto adefensa de criterios y dominio de contenidos de la responsabilidad.

Acción 2. Encuentro de debate y reflexión 2.

Título de la actividad: “Diálogo simultáneo o técnica del cuchicheo”