Déficit de atención
Páginas: 3 (620 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2010
DÉFICIT DE ATENCIÓN.
Operacionalmente el déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como ladeficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas.
Desde el punto de vista neurológico, se asume que el Déficit de atención es un trastorno dela función cerebral en niños, adolescentes y adultos, caracterizados por la presencia persistente de síntomas comportamentales y cognoscitivos como la deficiencia atencional, la hiperactividad y laimpulsividad
Síntomas de Déficit de Atención
• Parece no escuchar
• Tiene dificultades para terminar lo que comienza ya sean tareas u obligaciones
• Incurre en errores por descuido
• Dificultades para mantener la atención
• No sigue instrucciones
• Tiene dificultad para organizarse
• Evita esfuerzo mental sostenido
• Extravía objetos
•Se distrae ante estímulos irrelevantes
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE.
Se define como un desorden en uno ó más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje,hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos. Además suelen presentarse dificultades queinterfieren con la capacidad para lograr el aprendizaje, que puede deberse a factores contextuales como la situación familiar, el ámbito escolar, afectivo y social, así como alteraciones deldesarrollo neurológico.
En los trastornos del aprendizaje predominan dificultades en:
• Organización viso – espacial.
• Organización de secuencia temporales.
• Memoria
En variadasocasiones estos trastornos se asocian a trastornos, como el déficit atencional, los trastornos de la conducta y el trastorno depresivo. También a trastornos de la personalidad. Por tanto, se debe...
Operacionalmente el déficit de atención es la ausencia, carencia o insuficiencia de las actividades de orientación, selección y mantenimiento de la atención, así como ladeficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas.
Desde el punto de vista neurológico, se asume que el Déficit de atención es un trastorno dela función cerebral en niños, adolescentes y adultos, caracterizados por la presencia persistente de síntomas comportamentales y cognoscitivos como la deficiencia atencional, la hiperactividad y laimpulsividad
Síntomas de Déficit de Atención
• Parece no escuchar
• Tiene dificultades para terminar lo que comienza ya sean tareas u obligaciones
• Incurre en errores por descuido
• Dificultades para mantener la atención
• No sigue instrucciones
• Tiene dificultad para organizarse
• Evita esfuerzo mental sostenido
• Extravía objetos
•Se distrae ante estímulos irrelevantes
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE.
Se define como un desorden en uno ó más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje,hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos. Además suelen presentarse dificultades queinterfieren con la capacidad para lograr el aprendizaje, que puede deberse a factores contextuales como la situación familiar, el ámbito escolar, afectivo y social, así como alteraciones deldesarrollo neurológico.
En los trastornos del aprendizaje predominan dificultades en:
• Organización viso – espacial.
• Organización de secuencia temporales.
• Memoria
En variadasocasiones estos trastornos se asocian a trastornos, como el déficit atencional, los trastornos de la conducta y el trastorno depresivo. También a trastornos de la personalidad. Por tanto, se debe...
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