Día De La Bandera Secuencia Didactica
Sala: Amarilla
Duración: 13/06 al 19/06
Docente: Pissani Julia
Objetivos:
-Conocer los sucesos ocurridos referentes a la creación de labandera.
-Conocer la vida de Manuel Belgrano.
Eje Nº 1: Los sucesos que involucran la fecha.
Eje Nº 3: Los personajes y los grupos sociales.
CONTENIDOS | ACTIVIDADES | RECURSOS | FECHA |
Elambiente social y personal: Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoracionessignificativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación. Porejemplo, lacelebración del día de la bandera, entre otros.Formación social y personal:Valoración y respeto por los símbolos patrios.
| 1-Observar una imagen del General Manuel Belgrano,intercambiar: si lo conocen?, quién les parece que es?, cómo esta vestido?, vivirá en nuestra época?. Describir la imagen. 2-escuchar un relato sobre la vida y obra de Manuel Belgrano con imágenes. Graficar loque más les guste.3-Observar un pequeño mástil con su Bandera y conversar sobre: ¿saben cómo se llama ese paño que está colgado del mástil?, ¿Qué es una bandera?, ¿cómo es esa bandera?, ¿conocenalgún otro símbolo con los mismos colores?, ¿Dónde se encuentran bandera o donde vieron alguna bandera?, ¿de quién es la bandera?, ¿Quién la creo?, siempre habrá sido igual?4- Traer información sobre lasdistintas Banderas que hubo hasta llegar a la definitiva, la que usamos actualmente (de manuales, libros, enciclopedias, revistas, etc.). Exponerla en ronda de intercambio. Escuchar a la docenteque realizará la lectura del material que han traído. 3-Observar partes de “Manuel Belgrano, la película” de Sebastián Pivotto (cuando las damas cosen la bandera, cuando la enarbola por primera vez,cuando piensa en crearla, etc.). Conversar en la sala sobre lo observado. Dramatizar las partes que más les gustaron. ¿Cómo era la bandera que enarboló junto al río Paraná?4-Observar la Bandera...
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