E1 S4 TE2 Habilidades De Comunicaci N Y Aprendizaje Colaborativo


Universidad Latinoamericana
Facilitadora: Gloria Reyes Iriar
Alumnos:
Pedro Infante Cárdenas
Hernández Quevedo Montserrat Rocío
México D.F. a 19 de marzo del 2015
Tarea individual 4 – Habilidadesde comunicación y aprendizaje colaborativo












Habilidades de comunicación y aprendizaje colaborativo.
Nos pareció buen concepto basar nuestro trabajo en equipo de donde nació la ideaoriginal, con el tema de la exposición en la clase presencial sobre Automotores de México1, el cual se llegó a un consenso de darnos a la tarea de organizarla lo más realista posible por medio deun video con escenarios verídicos, explotando las habilidades de comunicación de ambos integrantes.
En el caso de Pedro Infante, sus estilos mejor calificados en comunicación fueron el analítico eintuitivo, lo que sirvió para darle presencia en el rol principal actuando como dueño de la empresa representada, y en el caso de Montserrat Hernández las mejor calificadas fueron normativo yfuncional, las cuales se orientaron a la toma de escenas y dirección del video.
Sin embargo, en ambos casos no fue limitativo, por el contrario, se buscó que el mismo protagonista y extras representarantodos los estilos (funcional, intuitivo, analítico y normativo)2 que pueden identificarse en las imágenes, para ofrecer un trabajo más integrado y complementario.
Escogimos como tema principal elcubrir una necesidad, con el producto que ofrecemos como lo es la venta de autos. Donde el papel de Pedro, tiende a hacer su estilo de comunicación de manera muy marcada en el modo analítico ynormativo sobre el vehículo que está ofreciendo, siendo muy enfático en lo que puede otorgársele al cliente conforme a políticas de la compañía. Por el otro lado, al extra que actúa como clienteinteresado, se le solicitó que su rol fuese más marcado sobre estilos intuitivo y funcional manejándolo sobre el interés expresado en el auto.
En este mismo sentido, quisimos agregar el comportamiento y...