E15 Tema 15 Lenguaje de las graficas
Páginas: 2 (326 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2015
Nombre: Almajosé Ruiz del hoyo Sánchez
Matrícula: 2768538
Nombre del curso: CELMA13158V. Taller de desarrollo Lógico Matemático III
Nombre del profesor: Delia Aurora Galván Sánchez.
Módulo: 3.Tema 15. Lenguaje de las gráficas.
Actividad: Ejercicio 15. Lenguaje de las gráficas.
Fecha: Abril 15, 2015.
Bibliografía: Recuperado de:http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_208783_1%26url%3D
Para el siguiente ejercicio se nos solicita analizar lo siguiente:
1) Sequiere usar la siguiente gráfica para imponer mayores impuestos a los que más ingresos tienen. ¿Puedes ver algún problema en ella?
Por lo que se aprecia en la gráfica, los impuestos en cuestión nofueron aplicados a las personas con mayor índice de ingresos o arriba de 10 millones, ya que se aprecia se aplican los impuestos con mayor severidad a las personas con ingresos entre 100,000 y200,000.
2) Con los siguientes datos del movimiento de un auto, genera una gráfica y describe qué pasó en cada uno de los intervalos. En qué momento el conductor se encontró con alguna dificultad enel manejo de su auto ¿Por qué podemos inferir que el conductor tuvo un momento de emergencia?
Mi gráfica es la siguiente:
En la gráfica elaborada, podemos ver que el auto aceleró de 0 a 60km/h en solo 5 segundos, el auto se forzó y en los siguientes 15 segundos se mantuvo con la misma velocidad, ocasionando pérdida de la potencia del vehículo ya que en el minuto 20 la velocidadcalló a 30 km/h y después de 10 segundos el auto intento reaccionar subiendo de 30 a 45 km/h mas solo transcurren 5 segundos vuelve a perder velocidad de 45 a 28 km/h y poco a poco perdió velocidadhasta después de 15 segundos el auto paro por completo.
Después de haber acelerado tan abruptamente, el motor se dañó haciendo que poco a poco perdiera velocidad hasta para por completo....
Nombre: Almajosé Ruiz del hoyo Sánchez
Matrícula: 2768538
Nombre del curso: CELMA13158V. Taller de desarrollo Lógico Matemático III
Nombre del profesor: Delia Aurora Galván Sánchez.
Módulo: 3.Tema 15. Lenguaje de las gráficas.
Actividad: Ejercicio 15. Lenguaje de las gráficas.
Fecha: Abril 15, 2015.
Bibliografía: Recuperado de:http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_208783_1%26url%3D
Para el siguiente ejercicio se nos solicita analizar lo siguiente:
1) Sequiere usar la siguiente gráfica para imponer mayores impuestos a los que más ingresos tienen. ¿Puedes ver algún problema en ella?
Por lo que se aprecia en la gráfica, los impuestos en cuestión nofueron aplicados a las personas con mayor índice de ingresos o arriba de 10 millones, ya que se aprecia se aplican los impuestos con mayor severidad a las personas con ingresos entre 100,000 y200,000.
2) Con los siguientes datos del movimiento de un auto, genera una gráfica y describe qué pasó en cada uno de los intervalos. En qué momento el conductor se encontró con alguna dificultad enel manejo de su auto ¿Por qué podemos inferir que el conductor tuvo un momento de emergencia?
Mi gráfica es la siguiente:
En la gráfica elaborada, podemos ver que el auto aceleró de 0 a 60km/h en solo 5 segundos, el auto se forzó y en los siguientes 15 segundos se mantuvo con la misma velocidad, ocasionando pérdida de la potencia del vehículo ya que en el minuto 20 la velocidadcalló a 30 km/h y después de 10 segundos el auto intento reaccionar subiendo de 30 a 45 km/h mas solo transcurren 5 segundos vuelve a perder velocidad de 45 a 28 km/h y poco a poco perdió velocidadhasta después de 15 segundos el auto paro por completo.
Después de haber acelerado tan abruptamente, el motor se dañó haciendo que poco a poco perdiera velocidad hasta para por completo....
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