E2

Páginas: 3 (525 palabras) Publicado: 21 de octubre de 2015
COMPETENCIAS DE LA ETAPA 2
COMPETENCIAS GENÉRICAS MÁS ATRIBUTOS:
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
ATRIBUTOS:
Define metas y da seguimiento a sus procesos deconstrucción de conocimiento.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
ATRIBUTO:
Aportapuntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
COMPETENCIAS GENERALES MÁS ATRIBUTOS:
Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en elámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones.
ATRIBUTOS:
Elige metas de acuerdo a su proyecto de vida y profesión.
Desarrolla técnicas de aprendizaje que le permitan tanto en elámbito académico como profesional enfrentar los retos que se le presenten.
Asume las relaciones entre los conocimientos adquiridos y su entorno.
Elabora propuestas académicas y profesionales inter,multi y transdisciplinarias de acuerdo a las mejores prácticas mundiales para fomentar y consolidar el trabajo colaborativo.
ATRIBUTOS
Identifica los rumbos a seguir en el desarrollo de cualquierproblema a través del trabajo colaborativo.
Propone sus puntos de vista a la vez que respeta los de sus compañeros.
Trabaja y participa con una actitud positiva en los diferentes roles de las tareasasignadas.
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA DEL CAMPO DE CIENCIAS SOCIALES:
7. Aplica principios y estrategias de administración y economía, de acuerdo a los objetivos y metas de su proyecto de vida.ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Determina los elementos básicos de la visión emprendedora en la elaboración de un mapa mental considerando el perfil emprendedor del joven universitario.





















Jovenemprendedor
Conocimientos
Información de temas a fines del emprendurismo los plantes de negocios, proceso básico de administración, comunicación, liderazgo etc.
Habilidades
Son las que debes saber...
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