Eaea
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2011
El Juego de Cooperación.
El salto de Rana.
Instrucciones:
• Se hacen equipos de 5 niños cada uno.
• Se les pide a los alumnos que se pongan semi agachados sin tocar el piso.
• Seagarran de los hombros sin soltarse.
• Se les indica que al momento de oír el silbatazo empiezan a brincar como ranas.
• Gana quien llegue a la meta sin caerse ni soltarse.
Propósitos:
Elpropósito de este juego es que se pretenda que todos los niños se den cuenta que la colaboración es algo importante dentro de un grupo que tiene un fin.
Que todos tengan las posibilidades departicipar en el juego, y en todo caso, tratando de no hacer de la exclusión/discriminación el punto central del juego. Y que todos se den cuenta de que el trabajo en equipo es más fácil y que es un trabajoque se da en común y que se hace, porque todos comparten el mismo fin, en este caso, el de ganar la carrera.
Otros de los propósitos que se logran con esta actividad es:
• Cooperación.
•Equilibrio
• Trabajo en equipo
Teoría:
La justicia.
Me parece “adecuado”, “no me parece adecuado” (inadecuado).
Instrucciones:
El maestro escribe 5 oraciones en el pizarrón, que tenganque ver con el tema de la justicia.
• ¿Todos los niños merecen el mismo trato?
• ¿Los niños y las niñas son iguales?
• ¿El papa puede regañar porque es el jefe del hogar?• ¿Los ricos son merecen mejor trato que los pobres?
• ¿Es mejor quedarse callado, para no equivocarse?
Los niños anotan en su cuaderno las oraciones
El maestro les dice que tendrán queresponder si la frase les parece “justa” o “injusta”.
Pedirle que argumente el por qué de la respuesta.
Se reúnen en equipos de 6 niños para compartir respuestas y al último se analizan en grupo.Propósito:
Explorar los valores que los niños han fomentado en el trayecto de su vida.
La Igualdad, respeto, Tolerancia, entre otros que ayuden al alumno a formar su propio juicio moral....
El salto de Rana.
Instrucciones:
• Se hacen equipos de 5 niños cada uno.
• Se les pide a los alumnos que se pongan semi agachados sin tocar el piso.
• Seagarran de los hombros sin soltarse.
• Se les indica que al momento de oír el silbatazo empiezan a brincar como ranas.
• Gana quien llegue a la meta sin caerse ni soltarse.
Propósitos:
Elpropósito de este juego es que se pretenda que todos los niños se den cuenta que la colaboración es algo importante dentro de un grupo que tiene un fin.
Que todos tengan las posibilidades departicipar en el juego, y en todo caso, tratando de no hacer de la exclusión/discriminación el punto central del juego. Y que todos se den cuenta de que el trabajo en equipo es más fácil y que es un trabajoque se da en común y que se hace, porque todos comparten el mismo fin, en este caso, el de ganar la carrera.
Otros de los propósitos que se logran con esta actividad es:
• Cooperación.
•Equilibrio
• Trabajo en equipo
Teoría:
La justicia.
Me parece “adecuado”, “no me parece adecuado” (inadecuado).
Instrucciones:
El maestro escribe 5 oraciones en el pizarrón, que tenganque ver con el tema de la justicia.
• ¿Todos los niños merecen el mismo trato?
• ¿Los niños y las niñas son iguales?
• ¿El papa puede regañar porque es el jefe del hogar?• ¿Los ricos son merecen mejor trato que los pobres?
• ¿Es mejor quedarse callado, para no equivocarse?
Los niños anotan en su cuaderno las oraciones
El maestro les dice que tendrán queresponder si la frase les parece “justa” o “injusta”.
Pedirle que argumente el por qué de la respuesta.
Se reúnen en equipos de 6 niños para compartir respuestas y al último se analizan en grupo.Propósito:
Explorar los valores que los niños han fomentado en el trayecto de su vida.
La Igualdad, respeto, Tolerancia, entre otros que ayuden al alumno a formar su propio juicio moral....
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