ealuacion


Ese raro fenómeno llamado
“EVALUACIÓN”
La evaluación es parte integral de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a una evaluación, incluso sin percatarnos de ello.Dentro del ámbito educativo es un fenómeno que causa polémica y confusión e incluso pudiésemos llegar a pensar que es un fenómeno que de alguna manera ha condicionado el proceso deenseñanza-aprendizaje, y entonces es necesario preguntarse a quien beneficia cuando se hace y a quien perjudica, ya que no en todas las ocasiones esta es aplicada o utilizada correctamente.En lo personal evaluar es comprender, discernir, reflexionar, entonces la evaluación nos permitirá mejorar nuestra práctica docente, tomar decisiones sobre el procesoenseñanza-aprendizaje y hacerlo de mayor calidad, lo importante es potenciar las funciones más ricas de la evaluación como son el diagnostico, comprensión, mejora, aprendizaje, ayuda, y disminuir lasmenos deseables como la comparación, discriminación y jerarquización.
El éxito de nuestra practica como docentes solo podrá definirse a partir del éxito de nuestros alumnos; laevaluación educativa es aprendizaje, y todo aprendizaje que no conlleve autoevaluación de la actividad misma de lo que se aprende, no forma, no trasciende.
La finalidad general de laevaluación es tomar decisiones de cambio y mejora, a traves de la intervención, y en lo personal para mi también sería importante la evaluación del proceso, más que el hecho de plasmarresultados en graficas, estadísticas y estándares.
Por otra parte cabe mencionar que no es lo mismo evaluar a un niño que parte de condiciones más favorables que otro, si bien laevaluación es importante debemos considerar también que no es solo cuestión de instituciones educativas, el fenómeno “evaluación” también es cuestión de las familias y sociedad en general.