Eatado del arte conceptual cs del deporte

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CIENCIAS DEL DEPORTE ESTADO DEL ARTE EVOLUCION DE "ASPECTOS TEÓRICOS – CIENTÍFICOS SOBRE LAS CIENCIAS DEL DEPORTE” Autor: Profesor Doctor Carlos Eduardo Vargas Olarte Universidad del Valle-Colombia Universidad Alemana del Deporte Santiago de Cali, 9 de Noviembre de 2010 Introducción Una Ciencia antes que ser un fenómeno cultural, nacional o regional es un fenómeno propio al interior de laciencia en general pero no independiente en su justificación de otras disciplinas científicas. Las ciencias deben atender tanto la discusión a nivel internacional de las disciplinas, como de los aspectos teóricos de la ciencia en general. Presupuestos necesarios para este propósito, son de un lado, el conocimiento de la Teoría Científica general como marco para referenciar las discusiones teóricascientíficas de las disciplinas en particular y de otro, el conocimiento de las discusiones que se presentan en diferentes países y ámbitos culturales. Frente a los usuales perjuicios que estigmatizan lo científico por la procedencia, la formación la nacionalidad de los diplomas o los premios; la digna valoración está dada en el escenario de la ciencia a nivel internacional y en el mismo desarrollode la Teoría Científica general y específica. La sustentación de la Ciencia(s) del Deporte dentro del panorama científico internacional, nos remite a discusiones que se han realizado en contextos culturales específicos y en épocas recientes por ejemplo: en los años 90´s con la caída del muro de Berlín - la proximidad entre los países del anterior bloque socialista con los del sector occidental- ,se formularon nuevas preguntas frente a la concepción del mundo, del hombre y de la ciencia. No era un Secreto que para los países socialistas la concepción del hombre, de mundo y de ciencia estaba amparada bajo el materialismo histórico con una visión concreta del hombre y los métodos de investigación (sus enfoques) eran predominantemente empírico - estadísticos y unas bases filosóficas propiosde una dialéctica exclusiva para ofrecer soporte de la ideología del estado.

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Los enfoques de la Ideología Crítica, de la dialéctica crítica, de la investigación acción participativa, de la misma fenomenología e incluso de la hermenéutica escasamente fueron reconocidos o referenciados antes de la apertura/ “Glasnost”. Por el contrario eran considerados elementos pre científicos oespeculativos propios de la cultura occidental. Hoy en día las concepciones están en un momento dinamizador en el cual ni se abandona todo el patrón cultural y el científico previo pero de otra parte, tampoco se rechazan las nuevas acciones y desarrollos de la cultura científica occidental. Los nuevos escenarios nos han llevado a fenómenos interesantes, en el campo de las Ciencias del Deporte, como latransformación de la Escuela Superior de Deporte de Leipzig en una Escuela Superior donde se promueven fundamentalmente las Ciencias del Entrenamiento (enfoque de ciencia aplicada), mientras que por el lado occidental, en la anterior Alemania Federal, la Escuela Superior de Deporte de Colonia pasó a legitimar su nombre como Universidad Alemana del Deporte (enfoque de ciencia básica y aplicada). Detodas maneras no se puede hablar desde un provincialismo en las discusiones teórico-científicas para la fundamentación de la Ciencia del Deporte o de las Ciencias del Deporte. Los trabajos desarrollados en el campo teórico-científico y/o epistemológico a finales del Siglo pasado en el marco del “fin de la posguerra fría” y la apertura al mundo globalizado; se fundamentaron básicamente desde laamplitud del fenómeno y su manifestación en diferentes distritos culturales, teniendo como punto de partida el análisis comparativo (concepción y los métodos de la pedagogía del deporte comparada y del Comparative Physical Educatión). En analogía, se planteó una teoría comparativa de las Ciencias del Deporte concebida de una manera analítica, sistemática a partir de semejanzas y diferencias de los...