Ebaluazioa

EBALUATZEKO IRIZPIDEAK: Ikaslearen diagnosia
Ondoko puntuak identifikatu behar dira ikasle bakoitzeko, BAI/EZ markatuz eta adibideak jarriz.
HAURRAK NOLA IRAKURTZEN DUEN
HITZEN IRAKURKETA:IPUINEN IRAKURKETA (haurrak nola irakurtzen duen ipuina)
1. Irudi bakoitzari izen, esaldi edo izenburu bat esleitzen dio.
2. Irudia deskribatzen du (itxura, pertsonaiak, objektuak, osagaiak…)
3. Irudikoelementuak ekintza batekin erlazionatzen du (zertan ari diren, zer egingo duten, nora
doazen…)
4. Idatzita dagoen ipuina bere erara kontatzen du ahoz.
5. Ipuina irakurri/entzun bezala ahozerrepikatzen saiatzen da.
6. Saiatzen da bateratzen ahozko ekoizpena testuko letrekin.
HAURRAK NOLA IDAZTEN DUEN
HITZEN IDAZKETA
1. Irudiaren barruan testu idatzia txertatzen du.
2. Irudiaren aldameneantestu idatzia jartzen du.
3. Irudia eta idazketa modu figuratiboan berdintzen ditu.
4. Grafia/hitz berberak behin eta berriz erabiltzen ditu.
5. Ezagutzen dituen grafiak modu ezberdinez erabiltzenditu (tartekatzen, urruntzen, itxura
aldatzen…)
6. Kantitatearen hipotesia erabiltzen du.
7. Kalitatearen hipotesia erabiltzen du.
8. Hipotesi silabikoa erabiltzen du (silaba bakoitzari letra batesleitze dio).
9. Silaba bakoitzeko letra bat baino gehiago erabiltzen du.
10. Hitzaren soinu guztiak ordezkatzen ditu letren bidez.
1. Testuingurua kontua hartuz hitzak identifikatzen ditu.
2.Hitzak era globalean irakurtzen ditu.
3. Hitzak silabaka zatitzen ditu.
4. Silaba bat emanda, silaba horretatik hasten diren zenbait hitz esaten ditu.
5. Silaba bat emanda, silaba horretatik amaitzendiren zenbait hitz esaten ditu.
6. Silaba bat emanda, silaba hori hitzaren erdian duen zenbait hitz esaten ditu.
7. Alfabetoaren letrak identifikatzen ditu.
8. Testuaren ezaugarriak erabiltzenditu irakurtzeko.
9. Hitzaren zati bat ezkutatuta, beste zatia irakurtzen du.
10. Hitzaren zati bat ezkutatuta, hitz osoa irakurtzen du.
11. Testuko elementuak (irudiak, marrak, ikonoak…) kontuan...