Ebnc
Páginas: 2 (491 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN EDUCATIVA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, TÉCNICA Y SUPERIOR
Centro deEstudios Universitarios Juárez
CLAVE SECUD: 04MSU020Z
ENSAYO: EDUCACIÓN BASADA EN NORMAS DE COMPETENCIA
ASIGNATURA
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
3er SEMESTREASESOR: HENRY DAVID AMAYA BRICEÑO
NOMBRE DEL ALUMNO: BAMBINA SANTOS AVILA
FELIPE CARRILLO PUERTO QUINTANA ROO; OCTUBRE DE 2012
INTRODUCCIÓN
El propósito de la Educación basada enNormas de Competencia es a grandes rasgos, combinar de forma equilibrada la educación y el trabajo. Este tipo de Educación además de reconocer los procesos escolares también reconoce los conocimientos,habilidades y destrezas adquiridas fuera o dentro de la escuela. Plantea una solución a problemas específicos.
Con la participación de la Secretaría de Educación Pública y del Trabajo, la EducaciónBasada en Normas de Competencia se implementa en nuestro País al crearse este programa de preparación con calidad en los 90´s. A partir de ese entonces se inician contacto con instituciones que yamanejaban esta modalidad en los que se encuentran países como: Inglaterra, Canadá, Francia y Estados Unidos.
DESARROLLO
El principal de los objetivos, fue establecer en nuestro país un sistema deEducación Basada en Normas de Competencia y de las principales instituciones involucradas fueron: CONALEP, IPN, entre otras; resultado de este programa de modernización sería que el alumno o elcapacitado fuera capaz de desarrollarse en los distintos ámbitos de la vida: Social, Productivo y Personal, cumpliendo con los cuatro pilares de la Educación propuestos por la UNESCO: Aprender a Conocer,Aprender a Hacer, Aprender a Convivir y Aprender a Ser.
Por lo tanto, este nuevo modelo educativo estableció que se debía cumplir con dos características esenciales: centrado en el estudiante y en el...
DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE QUINTANA ROO
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN EDUCATIVA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, TÉCNICA Y SUPERIOR
Centro deEstudios Universitarios Juárez
CLAVE SECUD: 04MSU020Z
ENSAYO: EDUCACIÓN BASADA EN NORMAS DE COMPETENCIA
ASIGNATURA
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
3er SEMESTREASESOR: HENRY DAVID AMAYA BRICEÑO
NOMBRE DEL ALUMNO: BAMBINA SANTOS AVILA
FELIPE CARRILLO PUERTO QUINTANA ROO; OCTUBRE DE 2012
INTRODUCCIÓN
El propósito de la Educación basada enNormas de Competencia es a grandes rasgos, combinar de forma equilibrada la educación y el trabajo. Este tipo de Educación además de reconocer los procesos escolares también reconoce los conocimientos,habilidades y destrezas adquiridas fuera o dentro de la escuela. Plantea una solución a problemas específicos.
Con la participación de la Secretaría de Educación Pública y del Trabajo, la EducaciónBasada en Normas de Competencia se implementa en nuestro País al crearse este programa de preparación con calidad en los 90´s. A partir de ese entonces se inician contacto con instituciones que yamanejaban esta modalidad en los que se encuentran países como: Inglaterra, Canadá, Francia y Estados Unidos.
DESARROLLO
El principal de los objetivos, fue establecer en nuestro país un sistema deEducación Basada en Normas de Competencia y de las principales instituciones involucradas fueron: CONALEP, IPN, entre otras; resultado de este programa de modernización sería que el alumno o elcapacitado fuera capaz de desarrollarse en los distintos ámbitos de la vida: Social, Productivo y Personal, cumpliendo con los cuatro pilares de la Educación propuestos por la UNESCO: Aprender a Conocer,Aprender a Hacer, Aprender a Convivir y Aprender a Ser.
Por lo tanto, este nuevo modelo educativo estableció que se debía cumplir con dos características esenciales: centrado en el estudiante y en el...
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