Eboques educativos

| | | | | |Enfoques educativos / Modelo centrado en el profesor  |

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| |La escuela tradicional |
| |Su fundamento fue la escolástica, significa método y orden. El profesor es el cimiento y condición del éxito educativo, a él le |
| |corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar lo que debe ser aprendido, trazarel camino por el que marcharán sus |
| |alumnos. El profesor es modelo y guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales, |
| |la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas de los alumnos. Se piensa que el |
| |castigo ya sea en forma de amenazas, censuras, humillaciones públicas o decastigo físico estimula constantemente el progreso del |
| |alumno. |
| |La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. El método de enseñanza es el mismo para todos los alumnos y|
| |en todas las ocasiones. El repaso entendido como la repetición de loque el maestro dijo, tiene un papel fundamental en ese |
| |método. |
| |La Escuela Tradicional se basa en este modelo y se fundamenta en la consideración de que la mejor forma de preparar al estudiante |
| |para la vida es formar su inteligencia, sus posibilidadesde atención y de esfuerzo. Se le da gran importancia a la transmisión de|
| |la cultura y de los conocimientos, puesto que se creen útiles para ayudar al alumno a conformar una personalidad disciplinada. |
| |Esta postura domina la educación universitaria contemporánea. |
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| | | | | |Enfoques educativos / Modelo centrado en el alumno |

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| |Modelo centrado en el alumno |
| |Tiene como punto de partida el aprendizaje del alumno, al que considera sujeto de la educación. |
| |Su...