ebsayo

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN_______________________________________________ 1
DATOS GENERALES___________________________________________ 2
MISIÓN
VISIÓN
CARACTERISTICAS DE LA ESCUELA
VISITA 09 DE OCTUBRE 2014____________________________________3
DESARROLLO________________________________________________ 4
ELCOMPORTAMIENTO
EL DESARROLLO
LA ADOLESCENCIA
CARACTERISTICAS DEL MAESTROCARACTERISTICAS DEL ALUMNO
UNA DE LAS PROBLEMATICAS DE LAS ESCUELAS SECUENDARIAS__5
VISITA 10 DE OCTUBRE 2014____________________________________ 6
CARACTERISTICAS DEL MAESTRO
CARACTERISTICAS DEL ALUMNO
ANEXOS______________________________________________________7
FOTOS
CROQUIS
COMPARACIONES DE AMBAS ESCUELAS________________________ 9
CONCLUSIÓN________________________________________________10INTRODUCCIÓN
Una visita a escuelas secundarias, teniendo el fin de conocer y entender una de las mayores problemáticas de cada una de las escuelas que eh visitado y para conocer el porqué el comportamiento de los alumnos y docentes.
Sumando las características de las escuelas, maestros y alumnos. También así Entender el entorno que lo rodea,
Entendiendo el porqué los estados de las escuelas seencuentran en diferentes situaciones, ¿En qué condiciones se encuentran? ¿Cuál es el comportamiento de los alumnos? Y el ¿Qué estrategias usan para entender a los adolescentes?
Yo como futura docente de un nivel secundaria tengo el interés de conocer el comportamiento, las actitudes y el desarrollo de cada alumno para entender su comportamiento en esta etapa de la adolescencia.
ALTATA,NAVOLATO

MISIÓN:
nos comprometemos a brindar un servicio de calidad basado en el desarrollo de los componentes y aprendizajes esperando de cada asignatura, para formar alumnos críticos, reflexivos capaces de tomar buenas decisiones y de entender y resolver problemas de la vida cotidiana, integramos un equipo de trabajo diariamente en acciones que motiven ala asistencia y permanencia de n8uestrosalumnos en la escuela entendiendo con equidad y respeto en todo momento la diversidad de cultura fortalezcan a la competencia lectora, la estructura y las matemáticas ofreciendo acciones que despierten el interés por aprender.
Nos comprometemos a mejorar los espacios para trabajo áulico y brindar materiales que se requieren para fortalecer lo aprendizajes donde cada miembro del cautividad deaprendizaje. Mejorando las practicas de enseñanza para que nuestras escuelas se transforme y se convierta en una verdadera comunidad de aprendizaje donde cada miembro del colectivo escolar desempeñe su función con eficacia y eficiencia asistiendo puntual y diariamente al cumplimiento de sus labores conformemos un equipo comprometido. Integrado los esfuerzos de todos para participar en la constitución deuna cultura escolar de todos para continuar en tus dimensiones.
VISIÓN
El personal de la escuela secundaria #52 aspiramos, comprometida con el cumplimiento de las tareas educativas de enseñanza y aprendizaje a favor de todos y cada uno de los estudiantes de la escuela, una escuela donde los padres de familia se comprometan también con la mejora educativa de sus hijos.
CARACTERISTICAS DE LAESCUELA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA PESQUERA No. #52.
ALTATA, NAVOLATO UBICADA AL ENTRAR DE ESTA LOCALIDAD FRENTE A UNA MINI EMPRESA PESQUERA.
Esta escuela fue fundada hace 30 años en septiembre de 1984

El nivel socio económico de dicha escuela en medio, tiene los suficientes recursos para dar una buena educación a sus alumnos contando con el personal adecuado y suficiente de docentes parahacer sus actividades; se tienen 5 edificios, 7 aulas y 5 tecnologías. Tiene en ella 164 alumnos y 16 maestros, Cuenta con dos canchas, Dentro del personal se encuentra la directora, los maestros de grupo, el administrativo, el maestro de física tanto el personal de intendencia.
En cuanto a la infraestructura de la institución, pude observar una estructura un poco descuidada, con pocos...