eca 2semestre

Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios N°118
“Josefa Ortiz De Domínguez”
“2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón”

Profesor:

Semestre:

INSTRUMENTO DE REGISTRO DE LA ESTRATEGIA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE (ECA)
A)IDENTIFICACION
Modulo I: Diagnostica el estado de circuitos
eléctricos, electrónicos y elementos mecánicos
Asignatura/Módulo/Sub- midiendo las variables de componentes en
Botello Chávez José Francisco / Goncen Villanueva Felipe de
módulo(s):
Jesús
Sistemas mecatrónicos.
Submódulo I: - Prueba circuitos eléctricos y
electrónicos para sistemas de control.
09/02/2015
al
Periodo de aplicación:Fecha
12/06/2015
Grupo(s):
2º Semestre
Grupos “J” y “K”
03/02/2015
elaboración:
Duración en horas:
38
Carrera

Mecánica Industrial

Electrónica

Programación

Puericultura

Mecatrónica

Logística

BTClnME10 - 2010/345

(1) Contribuir al desarrollo del país utilizando los sistemas mecatrónicos para la mejora en las
industrias para lograr altos estándares de productividad.(2) Desarrollar, integrar y mantener soluciones para el funcionamiento autónomo de procesos,
Periodo
para el aumento en la productividad y mejoramiento de la calidad de los productos.
escolar:
(3) Integrar, construir e innovar un algoritmo inteligente computacional así como robots
estáticos o móviles para cumplir tareas específicas, de tal forma que realicen labores humanas
con mejor calidad,eficiencia y precisión.
Campo disciplinar o de formación profesional:
Carreras de formación profesional: Técnico en Mecatrónica.
Propósito
de
la
asignatura, Resultado
de aprendizaje del
módulo
o
submódulo(s) para el
curso:

B) INTENCIONES FORMATIVAS DE LA ECA
Identificación, uso y manejo de los equipos y herramientas y suministros para el manejo adecuado de los instrumentos demedición en los sistemas Eléctricos y Electrónicos .
Otras asignaturas, submódulos o
* Matemáticas. * Física. * Inglés. * LEOyE. * Realiza Mantenimiento a
módulos que trabajan el tema integrador: Sistemas Eléctricos y Electrónicos. * Mantiene Sistemas Electrónicos de uso
Industrial.

Propósito de la ECA:

Tema integrador:

Inicio y término del
ciclo
escolar
semestre
2-.
Febrero – julio2015.

Robótica.
Asignaturas, módulos y/o submódulos
con los que se relaciona:

- Mide e interpreta las variables de los sistemas eléctrico, electrónico y
mecánico de sistemas mecatrónicos.
- Prueba circuitos electrónicos digitales para sistemas de control.

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Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación TecnológicaIndustrial
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios N°118
“Josefa Ortiz De Domínguez”
“2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón”

Relación entre los contenidos programáticos de la asignatura o submódulo con las competencias

Competencias genéricas y
atributos:

Competencias disciplinares:
Competencias profesionales:

Competencias de empleabilidad
yproductividad:

Fácticos:
Tipos de
contenido
Procedimentales:
Actitudinales:
Explicación de la relación entre
las competencias y los
contenidos programáticos:

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
unobjetivo.
5.3.- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
7.- Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
7.1.- Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.1.- Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto...