Eca quimica 1

257338765104Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 127 “Mariano Azuela”
00Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 127 “Mariano Azuela”
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INSTRUMENTO DEREGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS 1
IDENTIFICACION
PLANTEL: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 127 “Mariano Azuela”. Tomatlán, Jalisco Profesor (es): Ing. Antonio Ramos Rubio
Asignatura/Modulo
QUIMICA 1 Semestre 1 Carrera Técnico
Turismo Informática Período de aplicación 18 agosto a 12 septiembre 2014 Fecha 18-08-2014
Duración en horas INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito dela Estrategia Didáctica: El estudiante conocerá las características, propiedades interrelación de la materia y la energía en fenómenos físicos y químicos de su vida cotidiana
Tema Integrador La Naturaleza “El tema integrador se utilizara para ejemplificar como interactúa la materia y la energía en los fenómenos naturales Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integradorBiología
Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona Biología, ecología, Física
Contenidos fácticos (2)
Conceptos fundamentales
MATERIA Y ENERGIA
Conceptos subsidiarios
Materia 1.1.1 Propiedades de la materia 1.1.2. Clasificación de la Materia.
1.2 Energía 1.2.1 Manifestaciones de la Energía, 1.2.2 Tipos de Energía 1.2.3 Relación entre Materia y Energía
CONTENIDOSPROCEDIMENTALES
Investigación Bibliográfica
Identificación de ideas principales
Elaboración de esquemas ( cuadros sinópticos, mapas conceptuales)
Expresión oral Exposiciones y participación en plenarias
Experimentación ( práctica de laboratorio)
Expresión Escrita elaboración de resúmenes , portafolio de evidencias
Uso de las TIC´s
Contenidos Actitudinales
Mostrar interés e iniciativa parael aprendizaje de la química, participación en trabajo individual y equipos, aportaciones al trabajo grupal, puntualidad ( en asistencia y entrega oportuna de trabajos, Honestidad, tolerancia y respeto.
Competencias Genéricas y Atributos
CG4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
4.1CG4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas
CG4.3Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
CG4.5. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
CG5Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
CG5.1CG5.1Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
CG5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
CG5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas
CG6 Sustenta una postura personal sobre temas deinterés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
CG6.1Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad
CG6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética
CG8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
CG8.2 Aportapuntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva
Competencias Disciplinares
Competencias Disciplinares Básicas
CDB4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes
CDB5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento...