ECA2 DISEÑAR REDES LAN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Estrategia Centrada en el Aprendizaje
A) IDENTIFICACIÓN
Institución:DGETI
Plantel: CETis No. 24
Profesor (es): L.S.C.: CECILIA CONCEPCION MARTINEZ CORDERO
Asignatura:
Módulo
Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales
Submódulo 1 - Diseña la red LAN de acuerdo a lascondiciones y requerimientos de la organización
Semestre: V
Especialidad: Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo.
Componente Profesional.
Período de Aplicación:
Sep-Oct.. de 2013.
No. de ECA:2
Duración de horas: 24
De un total de80 hrs
Fecha:
19 /Ago/2013
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la ECA:Desarrollar las competencias profesionales quepermiten al estudiante realizar diseñar redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización.
Tema integrador: Comunicación
Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador:
Ciencia , Tecnología, sociedad y valores. Inglés V
Otras asignaturas, módulos o submódulos con los que se relaciona el tema integrador:
Ciencia, Tecnología, sociedad y valores.Inglés V.
Conceptos Fundamentales: Durante el proceso de formación , el estudiante desarrollará o reforzará las siguientes competencias profesionales: . Diseñar redes LAN de acuerdo a las condiciones y requerimientos de los usuarios.
Conceptos Subsidiarios:
Categoría:
Espacio
Energía
Diversidad
Tiempo
Materia
Conceptos de Tercer Nivel (Contenidos Fácticos):TEMAS
Se familiariza conlos términos propios del módulo como: Normas IEEE 802, Servidor dedicado y no dedicado, Cableado estructurado, Tipos de cables.Tipos de conectores de redes, Normas para el cableado estructurado.
Contenidos procedimentales:
Se detallan en cada una de las actividades.
Contenidos actitudinales (axiológicos)
Libertad, justicia, solidaridad, trabajo en equipo.
Competencias genéricas yatributos
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones
Competencias disciplinares y atributos
Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
Identifica el conocimiento social yhumanista como un a construcción en constante transformación.
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Competencias profesionales:
Se familiariza con los términos propios del módulo como: Normas IEEE 802, Dirección IP. Asignación de Dirección IP, Tipos de Direcciones IP, Servidor dedicado y no dedicado, Cableado estructurado, Tipos de cables.Tipos de conectores de redes, Normas para el cableado estructurado Software de Red..C) Actividades de Aprendizaje
Apertura
Actividades
( Ambiente de Aprendizaje y recursos)
Tiempo
Competencia(s)
Nivel de Aprendizaje
y
Tipo de conocimiento
Evaluación
Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es) y sus atributos
Producto(s) de Aprendizaje
Criterios a evaluar-
Ponderación
1.-Consulta sobre Normas IEEE 802. Realiza exposición en equipos de 4.2.-Consulta sobre Direcciones IP, tipos de Direcciones IP, asignación de dirección IP, la expone al grupo de manera voluntaria.
3.-Consulta Servidor dedicado y no dedicado. Realiza resumén.
4.-Consulta sobre Medios(tipos de cables), Conectores de red y Normas para el cableado estructurado. Realiza mapa conceptual.
5. Consulta sobre Software de Red. Exposiciónen equipos de 4.
4 hrs
3 hrs
2 hrs
2 hrs
3 hrs.
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1. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
-Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con lo que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
1....
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