ECB MODULO 2


UNIVERSIDAD NACIONAL “ARTURO JAURETCHE”
FLORENCIO VARELA
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA: LICENCIATURA EN ENFERMERÍA




ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN CUIDADOS BÁSICOS


MÓDULO II



AÑO 2014



COORDINADORA DE ASIGNATURA
Lic. Mirta Seco

DOCENTES:
Lic. Salto Tito
Lic. Rossi Analía
Lic. Medina Juan
Lic. Almeida Dora
Lic. Romano Susana
Lic. Centeno GracielaLic. Alonso Lida






























Módulo II.
Modelos y Teorías de enfermería. Influencia en la práctica, la educación, la gestión y la investigación. Proceso de atención de enfermería.
Constantes vitales: temperatura, tensión arterial, pulso (características), frecuencia respiratoria y saturación de oxígeno. Valores normales según grupo etario yfactores que lo modifican.
Unidad del paciente. Higiene y confort, tipo de baños, objetivos. Tendido de cama. Posición de decúbito. Mecánica corporal (ergometría).













OBJETIVO
Que el alumno pueda identificar los modelos como el resultado de interpretar el proceso de cuidar, señalar la importancia de los modelos como parte del marco teórico y disciplinar de la profesión deenfermería. Identificar el significado de los conceptos relacionados con el lenguaje de los modelos, reconocer las diferentes clasificaciones de los modelos.

MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA


Los modelos de enfermería no son otra cosa que la representación resultante de

las distintas miradas que las enfermeras dirigimos hacia el proceso de cuidar.


Este proceso contiene una serie deelementos, que son considerados por J. Fawcet como metaparadigma , y que cada mirada enfermera interpreta y describe de modo diferente, transformando lo que hemos denominado como hecho enfermero en fenómeno enfermero.

Los modelos son el producto de la investigación acerca de ¿qué es la enfermería?, ¿quién hace la enfermería? o ¿qué es aquello que aporta, específicamente, la enfermera a la atenciónde salud? El análisis y discusión acerca de los modelos y el proceso mismo de su elaboración son el componente básico de la disciplina enfermera.

EL SIGNIFICADO DE LOS MODELOS DE CUIDADOS

Los modelos de enfermería tienen un doble significado:

• Son la representación de una realidad que podemos nombrar como hecho enfermero y que no es más que la manera de llevar a cabo el proceso de cuidaren enfermería.

• Son propuestas para llevar a cabo dicho proceso desde la aportaciones de la disciplina enfermera.


Podríamos decir que los modelos nos muestran qué es la enfermería y a la vez nos permiten llegar a desarrollar, a aumentar y a modificar su contenido disciplinar.

Los modelos adquieren su verdadero significado cuando somo capaces de trasladarlos a nuestra práctica yprobarlos. En esos momentos, estaremos en situación de demostrar que la forma de llevar a cabo el proceso de cuidar, guiada por un modelo de enfermería, nos permite obtener una mayor calidad de vida en las personas a las que atendemos contribuyendo a mejorar su nivel de salud.
La prueba de un modelo en la práctica y el análisis de sus resultados nos permitirá llegar a desarrollar una teoría deenfermería que como afirma Marriner : nos ayudará a “adquirir conocimientos que permiten perfeccionar las prácticas cotidianas mediante la descripción, explicación, predicción y control de los fenómenos”.

Nuestra práctica tiene:

• Un objetivo: ¿cuál es?
• Un sujeto al que va dirigida nuestra actuación:
¿quién es? y ¿cómo es?
• Un instrumento metodológico que nos permite
llevar a cabo la acción:¿se trata de un instrumento
propio?, ¿cómo es ese instrumento?
• Unos procedimientos: ¿cómo son?, ¿está validada
su efectividad en la consecución del
Objetivo?


Ventajas derivadas del uso de los modelos

Nos muestran aquello que es esencial en la actuación de la enfermera

Concretan la identidad de la enfermera en el seno de la comunidad

Identifican y clarifican la relación de la...