eco educacion infantil

ECO07- SOLUCIÓN TAREA 
LOS VALORES, LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. LA GLOBALIZACIÓN DE LA EXPRESIÓN.
Tarea 7
Alumno/a____________________________________________________
Proyecto global
“Andalucía, nuestra tierra”
Marco del proyecto.
 Este proyecto se llevará a cabo en un CEI de Córdoba, con un grupo de 23 niños y niñas de 5 años de edad.
 A través de esteproyecto contribuiremos a que el niño y niña conozca aspectos relacionados con su cultura y respete la pluralidad cultural.
  Propondremos una serie de actividades para profundizar en el conocimiento de la realidad andaluza, en su cultura, en su historia, tradiciones, símbolos y otros aspectos relevantes de Andalucía.
 En torno a este tema trabajaremos la educación en valores (la moral,igualdad de género, educación para la salud, educación ambiental, educación para el consumo….) temas que son comunes a las distintas expresiones y lenguajes.
 Señalar que las actividades y experiencias expresivas que proponemos a lo largo del proyecto para que trabajen los niños y niñas no pueden desarrollarse de forma aislada, especialmente en momentos evolutivos como éste. Por lo que aquí quedaránreflejados el uso de los distintos modos de expresión (gestual, corporal, plástica…) a lo largo del desarrollo de las distintas actividades. Destacando que un solo ejercicio que hace el niño o niña están implicados distintos lenguajes e intervienen diferentes aspectos del desarrollo.
Objetivos.
 Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
o Manifestar emociones y sentimientos.
o Mostrarinterés en la realización de las actividades grupales.
o Tener sensación de pertenencia.
 Conocimiento del entorno.
o Interesarse y conocer las costumbres y tradiciones de Andalucía.
o Identificar el himno de Andalucía como propio. o Valorar y respetar la pluralidad cultural. o Elaborar un gazpacho típico andaluz.
 Lenguajes: Comunicación y representación.
o Conocer y utilizar elvocabulario referido a Andalucía.
o Utilizar algunas técnicas plásticas para la realización de instrumentos musicales.
o Dramatizar el himno de Andalucía.
o Leer y recitar poesías relacionadas con Andalucía.
o Realizar bailes típicos andaluces.
o Diferenciar instrumentos musicales que se utilizan en la música regional.
Contenidos.
 Conceptuales.
o Conocimiento de las diferentesmanifestaciones culturales andaluzas: himno, trajes típicos, fiestas, instrumentos musicales…
o Gastronomía propia: gazpacho, salmorejo….. o Cuentos y poesías andaluzas. o Bailes típicos andaluces.
 Procedimentales.
o Dramatización del himno de Andalucía. o Realización de instrumentos musicales.
o Elaboración de gazpacho como alimento Andaluz. o Realización de bailes típicos.
 Actitudinales.
oValoración de las diferentes manifestaciones culturales de Andalucía. o Respeto entre compañeros y compañeras en la elaboración de producciones plásticas.
o Aceptación del grupo de trabajo. o Respeto hacia otras formas culturales.
Actividades.
  ¿Qué conozco?
 La presentación de esta actividad la realizaremos en asamblea, en gran grupo, diciendo que vamos a trabajar la música, costumbresy gastronomía de Andalucía.
 Presentaremos bits de inteligencia con instrumentos musicales: palillos (castañuelas), tambor,...
 Les preguntaremos si los conocían, si las habían visto alguna vez, y entablamos un debate en clase.
 Ponemos música de sevillanas, primero las oiremos, y después preguntaremos a los niños y niñas si saben como se bailan.
 Con esta actividad trabajaremos ellenguaje oral, así como potenciaremos una convivencia pacífica y confortable, favoreciendo el respeto del turno de palabra en la asamblea (educación en valores).
 Nuestro libro andaluz.
 Le proponemos a nuestros alumnos y alumnas que vamos a escribir un libro sobre “Andalucía”. Para ello necesitamos la ayuda de nuestros familiares (padres, madres, hermanos, abuelos, etc). Presentamos un libro en...