Eco-humanismo
Páginas: 13 (3234 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2012
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Reconocen la importancia del eco-humanismo y mejora la calidad de vida en base al entorno natural que lo rodea y medio en que se desenvuelven.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocer las diferentes formas de cuidar el medio ambiente
Fomentar los valores para preservar el medio ambiente
Identificar y practicar el eco-humanismo
Proteger el medio en que vive en basea los derechos que poseen como personas respetando la prodigiosidad de la naturaleza.
HIPÓTESIS
Concientizar a los niños de la escuela Urbana Mixta San Luis Chicoyou, sobre el cuido y la reconstrucción del medio ambiente a través de la explicación y la ejecución de la siembra de árboles en su escuela. Para la renovación del ecosistemaque lo rodea implementando el eco-humanismo y el derecho de la naturaleza en cada uno de ellos.
JUSTIFICACIÓN
En el kilómetro 18.8 de la ciudad del municipio de Cobán Alta Verapaz se encuentra ubicada la Escuela Oficial Urbana Mixta San Luis Chicoyou. La cual presenta un índice de necesidad con respecto al cuidado de la naturaleza,siendo específicos nos podemos referir a la falta de conocimientos acerca del mantenimiento de sus recursos naturales como lo es el cuidado de los árboles y del suelo, por tal razón las alumnas del grupo de seminario de Sexto Magisterio del colegio “La Inmaculada” han considerado realizar una concientización involucrando a la niñez y juventud dándole a conocer acerca del eco-humanismo y comodebemos de practicarlo, para así ir erradicando la falta de interés que la sociedad en la actualidad presenta por el perfil del medio ambiente que arraiga a nuestra sociedad de cierta manera.
MARCO TEORICO
¿Qué es la educación en derechos humanos?
Para Amnistía Internacional, la educación en derechos humanos intenta comprometer a las personas y animarlas a serciudadanos activos en materia de derechos humanos. Su objetivo es dar a conocer las normas de derechos humanos, fomentar la reflexión sobre el sistema de valores de nuestras sociedades y el análisis de las bases éticas y morales de la legislación en materia de derechos humanos, y recordar a los receptores de la educación la necesidad imperativa de garantizar que a ninguna persona se le nieguen losderechos fundamentales que establece la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Todos estamos obligados a respetar los derechos humanos de las demás personas, sin embargo el mandato constitucional establece que quienes tienen mayor responsabilidad en este sentido son las autoridades gubernamentales es decir los hombres y mujeres que ejercen la función de servidor públicos.
La tareade proteger los derechos humanos representa para el estado la exigencia de proveer y mantener las condiciones necesarias para que dentro de una situación de justicia, paz y libertad las personas puedan gozar realmente de todos sus derechos.
El bienestar común supone que el poder publico debe hacer todo lo necesario para que de manera paulatinamente sean superadas la desigualdad, la pobreza y ladiscriminación.
Los derechos humanos son de acuerdo con diversas filosofías jurídicas aquellas libertades, facultades instituciones o pre-indicaciones relativas o bienes primarios o básicos que incluye a toda persona con el simple hecho de su condición humana
Las teorías sobre el Derecho natural o la ley natural tienen dos vertientes analíticas principales relacionadas. Por una parte, unavertiente ética y, por otra, una vertiente sobre la legitimidad de las leyes.
La teoría ética del Derecho natural o de la ley natural parte de las premisas de que los humanos son racionales y los humanos desean vivir y vivir lo mejor posible. De ahí, el teórico del Derecho natural llega a la conclusión de que hay que vivir de acuerdo con cómo somos, de acuerdo con nuestra naturaleza humana. Si...
OBJETIVO GENERAL:
Reconocen la importancia del eco-humanismo y mejora la calidad de vida en base al entorno natural que lo rodea y medio en que se desenvuelven.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocer las diferentes formas de cuidar el medio ambiente
Fomentar los valores para preservar el medio ambiente
Identificar y practicar el eco-humanismo
Proteger el medio en que vive en basea los derechos que poseen como personas respetando la prodigiosidad de la naturaleza.
HIPÓTESIS
Concientizar a los niños de la escuela Urbana Mixta San Luis Chicoyou, sobre el cuido y la reconstrucción del medio ambiente a través de la explicación y la ejecución de la siembra de árboles en su escuela. Para la renovación del ecosistemaque lo rodea implementando el eco-humanismo y el derecho de la naturaleza en cada uno de ellos.
JUSTIFICACIÓN
En el kilómetro 18.8 de la ciudad del municipio de Cobán Alta Verapaz se encuentra ubicada la Escuela Oficial Urbana Mixta San Luis Chicoyou. La cual presenta un índice de necesidad con respecto al cuidado de la naturaleza,siendo específicos nos podemos referir a la falta de conocimientos acerca del mantenimiento de sus recursos naturales como lo es el cuidado de los árboles y del suelo, por tal razón las alumnas del grupo de seminario de Sexto Magisterio del colegio “La Inmaculada” han considerado realizar una concientización involucrando a la niñez y juventud dándole a conocer acerca del eco-humanismo y comodebemos de practicarlo, para así ir erradicando la falta de interés que la sociedad en la actualidad presenta por el perfil del medio ambiente que arraiga a nuestra sociedad de cierta manera.
MARCO TEORICO
¿Qué es la educación en derechos humanos?
Para Amnistía Internacional, la educación en derechos humanos intenta comprometer a las personas y animarlas a serciudadanos activos en materia de derechos humanos. Su objetivo es dar a conocer las normas de derechos humanos, fomentar la reflexión sobre el sistema de valores de nuestras sociedades y el análisis de las bases éticas y morales de la legislación en materia de derechos humanos, y recordar a los receptores de la educación la necesidad imperativa de garantizar que a ninguna persona se le nieguen losderechos fundamentales que establece la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Todos estamos obligados a respetar los derechos humanos de las demás personas, sin embargo el mandato constitucional establece que quienes tienen mayor responsabilidad en este sentido son las autoridades gubernamentales es decir los hombres y mujeres que ejercen la función de servidor públicos.
La tareade proteger los derechos humanos representa para el estado la exigencia de proveer y mantener las condiciones necesarias para que dentro de una situación de justicia, paz y libertad las personas puedan gozar realmente de todos sus derechos.
El bienestar común supone que el poder publico debe hacer todo lo necesario para que de manera paulatinamente sean superadas la desigualdad, la pobreza y ladiscriminación.
Los derechos humanos son de acuerdo con diversas filosofías jurídicas aquellas libertades, facultades instituciones o pre-indicaciones relativas o bienes primarios o básicos que incluye a toda persona con el simple hecho de su condición humana
Las teorías sobre el Derecho natural o la ley natural tienen dos vertientes analíticas principales relacionadas. Por una parte, unavertiente ética y, por otra, una vertiente sobre la legitimidad de las leyes.
La teoría ética del Derecho natural o de la ley natural parte de las premisas de que los humanos son racionales y los humanos desean vivir y vivir lo mejor posible. De ahí, el teórico del Derecho natural llega a la conclusión de que hay que vivir de acuerdo con cómo somos, de acuerdo con nuestra naturaleza humana. Si...
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