Eco Umberto

COMO DISEÑAR
UNA INVESTIGACIÓN

CADÉMICA
Jorge Ramírez Caro

;

Montes de María
Editores

Cómo diseñar una investigación académica ha sido esc
de población: para quienes ingresan por primera vez al mundo acadé
universitario, para quienes están a punto de salir de su carrera y se disponen
a escribir su tesis de grado o de posgrado, y para todas aquellas personas
interesadas en la investigaciónacadémica.
Eí lector encontrará respuestas a preguntas como: ¿Qué es investigar? ¿Para
qué y por qué investigar? ¿Qué tipos de investigación existen? ¿Cuáles se
etapas de un proceso investigativo? ¿Por dónde empezar una investiga<
¿Cómo elaborar un diseño de investigación, cuáles son los pasos a se
¿Cómo se estructura una investigación? ¿Cómo citar las fuentes y come
borar referenciasbibliográficas? ¿Qué elementos tomar en cuenta a la
de socializar los resultados obtenidos en una investigación? ¿Qué asp.
éticos tener presentes a la hora de llevar a cabo una investigación acadé
y publicar los resultados?
La investigación es una necesidad y un proceso constante de busque
construcción de respuestas a las interrogantes que e! ser humano se
desde su contexto social, histórico y cultural. La ideaes mantenerse ar
mundo en permanente diálogo y en procura de.respuestas y soluciones
un mejor mañana. No se trata de investigar por investigar, sino de pro
un saber comprometido.

Montes d<

COMO DISEÑAR
UNA INVESTIGACIÓN

COMO DISEÑAR
UNA INVESTIGACIÓN

ACADÉMICA
Jorge Ramírez Caro

Montes de María
Editores

001.4

Ramírez Caro, Jorge, 1964
Cómo diseñar una investigación académica / JorgeRamírez Caro.
1a ed. Heredia, Costa Rica: Montes de María Editores, 2011.
264 p.; 24 x ió-5cm.
ISBN: 978-9968-47-352-1
l. INVESTIGACIÓN. 2. METODOLOGÍA. 3. INVESTIGACIÓN
ACADÉMICA.
I. Título

©Jorge Ramírez Caro, 2011

investigarconcaro@gmail.com
2104-3000, Heredia, Costa Rica
© Montes de María Editores, 2011

montesdemariaeditores@gmail.eom
Corrección de estilo: Silvia Elena Solano Rivera
Diagramacióny diseño de la portada: Héctor Gamboa Goldenberg
Hecho el depósito legal, febrero 2011

A la memoria de un amigo de los libros,
buscador de caminos para la vida:
Johnny Azofeifa Sánchez.
¿A cuántas puertas te llevó la duda?
¿Contra cuántos cerrojos tropezaron tus sueños?
Me queda tu indignada esperanza:
el inconforme aguijón de la utopía.

Hay preguntas que tenemos que hacernos coninsistencia... y que nos hacen ver la imposibilidad de
estudiar por estudiar, de estudiar sin comprometerse, como si, deforma misteriosa, de repente, nada
tuviésemos que ver con el mundo: ¿Con qué fin estudio? ¿A favor de quién? ¿En contra de qué estudio?
¿En contra de quién estudio? ¿En beneficio de qué y
de quién hacemos ciencia?

Paulo Freiré

CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN

.13

Capítulo 1: LA NECESIDAD DEINVESTIGAR

20

Capítulo 2: A QUÉ LLAMAMOS INVESTIGACIÓN

28

Capítulo 3: ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN

37

Capítulo 4: POR DÓNDE EMPEZAR UNA INVESTIGACIÓN ....45
Capítulo 5: EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

66

Capítulo 6: ESTADO DE LA CUESTIÓN, MARCO TEÓRICO
Y METODOLOGÍA

,

97

Capítulo 7: RECURSOS FORMALES DE LA INVESTIGACIÓN
ACADÉMICA

123

Capítulo 8: LA SOCIALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS

149

Capítulo9: ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN

161

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..
ANEXOS: tres ejemplos de diseño
ÍNDICE GENERAL.,

...171
181
...260

INTRODUCCIÓN

Quien pregunta, saber quiere.
Dicho popular

Cómo diseñar una investigación académica ha sido escrito para tres tipos de población: a) para quienes ingresan por primera vez al mundo académico universitario; b)
para quienes están a punto de salir de sucarrera y se disponen a escribir su tesis de
grado o de posgrado, y c) para todas aquellas personas interesadas en la investigación
académica.
Por esta razón, tres son los objetivos que nos hemos propuesto alcanzar:

1. Introducir a estudiantes de primer ingreso universitario al mundo de
la investigación académica.
2. Orientar a estudiantes de último nivel en las etapas del proceso de...