ECOCOLUMNA

John Jader Rivera Usme

Un paseo por un bosque, campo,
humedales, praderas o
desiertos, puede incluso
revelar decenas de
aves, cientos de plantas,
miles de insectos y
miles de millones de
microbios que viven
juntos y asociados en
áreas más pequeñas
que un armario de ropa.
Esta pequeña área
alberga una red
increíblemente compleja
de interrelaciones y
dependencias. Cuando
seconsidera todo el
sistema, la complejidad
puede ser alucinante.
¿Cómo se puede
siquiera comenzar a
comprender un sistema
que es tan complejo?
Los ecologistas
frecuentemente
empiezan a entender un
sistema complejo, a
partir de la creación de
un modelo simplificado
de ese sistema.
En la construcción de
este modelo,
empezamos a aprender
más sobre un sistema

real y cómo funciona. Con laBiología de la Ecocolumna
construida con botellas se empieza
a crear modelos simples de los
ecosistemas complejos.
La Ecocolumna permite explorar
una fascinante variedad de
ecosistemas dinámicos que
empiezan a modelar muchos tipos
de ambientes acuáticos y terrestres.
Puede crear hábitats y nichos para
los insectos, las arañas, los
organismos acuáticos, así como las
grandes plantas,algas pequeñas y
microbios. Los módulos individuales
pueden utilizarse por separado o
apiladas en una columna estable
independiente. Los módulos apilados
puede mantenerse sellado o pueden
estar interconectados para estimular
las interacciones entre sistemas.
Los lados de las cámaras de la
Ecocolumna permiten tener una vista
cercana de los organismos de los
entornos acuáticos. Las raícesde las
plantas también se hacen visibles, y
un módulo puede ser visto desde
debajo también. Las columnas
pueden ser construidas para
observar los cambios en el tiempo.
Para los estudiantes más
avanzados, los estudios rigurosos de
la ecología, la dinámica de la
población, la química del agua y de

© 1991 Wisconsin FastPlants, University of Wisconsin-Madison, College of Agricultural andLifeSciences
Department of PlantPathology, 1630 Linden Drive, Madison, WI 53706 1-800-462-7417 wfp@fastplants.cals.wisc.edu
“Adaptación Luz Esther González 2012”

John Jader Rivera Usme

muchas otras ciencias pueden ser
estudiadas en una Ecocolumna. No
hay límite para el número y maneras
de los módulos que se pueden
diseñar y poner juntos. ¿Qué tipo de
pregunta biológica podría tratarde responder en un Ecocolumna?

Materiales
• Varias - botellas de plástico de 1 ó
2 litros
• Conceptos básicos de botellas
herramientas para marcar y cortar
las botellas, además de equipos
para hacer los orificios de
ventilación y asegurarlas,
incluyendo las siguientes:
- Marcador o un lápiz de grasa
- Bisturí
- Tijeras
- Top box o cajón
- Perforadora de papel
- Punzón y / o fresacónica
- Soplete de gas propano o el
mechero de Bunsen
- Clavo o una aguja de empuje
• Cinta adhesiva transparente
• Sellador de silicona para las
cámaras que se necesitan para
retener el agua

Tips
Utilizar la misma marca de la botella
para todo el proyecto de la
EcoColumna.
Marcas distintas pueden tener
diametros o tallas diferentes las
cuales pueden provocar
complicaciones,tambien evitar
botellas que tengan protubetancias
en la cadera de la botella.
Utilizar cinta a prueba de agua para
unir la parte A con la parte B. para
asegurar que la cinta sea adecuada
verificar tapando una botella de
prueba y dejarla bajo el agua por
una noche.
Si la unidad va a contener un
sistema terrestre asegúrese de
agregar
agujeros en la pieza A. Las unidades
con
agujerosperforados gotean en la
parte superior
de la parte A, esta tendrá sostenida
un poco de agua y se podra utilizar
para hacer una unidad
de pantano

© 1991 Wisconsin FastPlants, University of Wisconsin-Madison, College of Agricultural and LifeSciences
Department of PlantPathology, 1630 Linden Drive, Madison, WI 53706 1-800-462-7417 wfp@fastplants.cals.wisc.edu
“Adaptación Luz Esther González...