Ecología

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD “RAFAEL URDANETA”
DIVISIÓN DE POST GRADO
MAESTRIA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
MARACAIBO – ESTADO ZULIA

CHOS
DERE

ADOS
V
ESER
R

EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS
CONSTRUCTIVISTAS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS
NÚMEROS RACIONALES EN LOS ALUMNOS DE 9NO GRADO DE
EDUCACIÓN BÁSICA

ALUMNA:
LIC. YANIZA SÁNCHEZ.
C.I.9.703.149

MARACAIBO, JUNIO DE 2.004.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO

CHOS
DERE

ADOS
V
ESER
R

EFECTOS DE LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS
CONSTRUCTIVISTAS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS
NÚMEROS RACIONALES EN LOS ALUMNOS DE 9NO GRADO DE
EDUCACIÓN BÁSICA

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO PARA OPTAR AL TÍTULODE
MAGÍSTER SCIENTIARUM EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

AUTORA: LIC. YANIZA SÁNCHEZ.
TUTOR: MSc. MAXO GARCÍA.

MARACAIBO, SEPTIEMBRE DE 2.004.

UNIVERSIDAD “RAFAEL URDANETA”
VICERRECTORADO ACADÉMICO Y DE INVESTIGACIÓN
PROGRAMA DE MAESTRÍA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
MENCIÓN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
U.R.U.

APROBACIÓN DEL TUTOR

CHOS
DERE

ADOS
V
ESER
R

En mi condición de Tutor de Gradopresentada por la Ciudadana
Licenciada Yaniza C. Sánchez S, potadora de la C.I. 9.703.149, para optar al
Título de Magíster Scientiarium en Psicología Educacional. Considero que
dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la
presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que
designe.
En la Ciudad de Maracaibo a los 02 días del Mes deSeptiembre de
2.004.

Mgs. Maxo García
C.I. ____________

DEDICATORIA

A Dios Padre Celestial, por iluminarme y darme fuerza en todo momento.

A mis Padres, por brindarme su apoyo espiritual.

CHOS
DERE

ADOS
V
ESER
R

A mis hijos Carlos Javier y Junior el tesoro mas preciado que alumbra mi
sendero y por el cual he luchado para alcanzar mis metas.

A mí querido esposo ReyesAntonio por su valiosa colaboración y sus
consejos oportunos.

A mis compañeras y amigas, Omaira, Yemalla, Fanny y María por
prestarme su ayuda e inducirme a seguir adelante.

Yaniza Sánchez de Olivares

AGRADECIMIENTO

A todos los profesores de la Universidad Rafael Urdaneta, por ser mis
guías en la formación, aplicación y culminación de mi carrera.

ADOS
V
brindarme su conocimiento,apoyo y ayuda E la realización de mi tesis.
ES en R
R
HOS
EREC
D

A mis tutores Mgs. Maxo García, Gloria Pino y Héctor Peña por

A las Secretarias Morela y Gladis que con su paciencia y sus consejos

hicieron posible mi meta.

Mil Gracias…

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST-GRADO

RESUMENADOS
RV
Efectos de la Aplicación de las Estrategias E
ES Constructivistas en el Aprendizaje
R
Significativo de los Números Racionales.
HOS
EREC
D
Autora: Yaniza Sánchez.
Tutor: MSc. Maxo García.
Septiembre, 2.004.

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de
las estrategias constructivistas en el aprendizaje significativo de los números
racionales en losalumnos de 9no Grado de Educación Básica con los
aportes teóricos de Ausubel (1983), Gagné (1984), Coll (1996), Díaz (1998) y
otros. La metodología fue de tipo experimental, de campo, con un diseño
cuasiexperimental, conformado por dos grupos independientes, uno
experimental el cual fue sometido a las Estrategias Constructivistas y uno
control sometido a las estrategias tradicionales. Lapoblación estuvo
conformada por 60 alumnos con una muestra de 47 alumnos de la Unidad
Educativa José Paz González. A través de los estadísticos U de Mann
Whitney y la de Wilcoxon y con un nivel de significación de α = 0.05, se dio
apoyo a la hipótesis de la investigación: al aplicar un programa basado en
Estrategias Constructivista en el área de Matemática, el aprendizaje
significativo de los...