ecologia bacterias

Páginas: 3 (595 palabras) Publicado: 30 de marzo de 2013
CICLOS BIOGEOQUIMICOS

1. Relaciona el proceso de fotosíntesis y respiración con los ciclos del oxígeno, carbono y del agua.
CICLO DEL CARBONO: Se inicia con el proceso fotosintético, las plantasutilizan el C02 como fuente de átomos para formar moléculas orgánicas. Las plantas transfieren este elemento mediante las cadenas alimenticias a todos los organismos heterótrofos del ecosistema y asu vez estos regresan dichos átomos a la atmósfera, como producto de su proceso respiratorio.
CICLO DEL AGUA: En la evapotranspiración las moléculas de agua escapan de las hojas de las plantas. Lacantidad de vapor de agua que transpira una planta varía día a día con los factores ambientales que actúan sobre las condiciones fisiológicas del vegetal, y determinan la rapidez con que el vapor deagua se desprende de la planta.
CICLO DEL OXIGENO: El oxígeno participa en los dos procesos bioquímicos más importantes de los seres vivos, la fotosíntesis (donde se produce) y la respiración celularaerobia, donde se utiliza para facilitar la liberación de la energía contenida en los alimentos.
2. ¿Cuál es el rol de las bacterias en los ciclos biogeoquímicos?
CICLO DEL CARBONO: Las bacterias ylos hongos desempeñan el papel vital de liberar el carbono de los cadáveres o de los fragmentos que ya no podrán utilizarse como alimento para otros niveles tróficos. Mediante el metabolismo de losanimales y de las plantas se libera el bióxido de carbono y el ciclo del carbono puede volver a comenzar.
CICLO DEL NITRÒGENO: Las bacterias fijadoras convierten el nitrógeno atmosférico (N2) enamoniaco, las bacterias nitrificantes transforman éste en nitritos y nitratos, que es la forma en que las plantas pueden utilizar este elemento y transferirlos como proteínas a otros organismos. Estos dostipos de moléculas también pueden ser transformadas en N2 por la actividad de las bacterias desnutrificantes.


CICLO DEL AZUFRE: En las zonas pantanosas existen bacterias que utilizan el sulfato...
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