Ecologia
Páginas: 4 (792 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2011
La Ecología Urbana. La Escuela de Chicago. Principales modelos teóricos
El extraordinario crecimiento demográfico experimentado en los años veinte por la ciudad de Chicago convirtió a la ciudad enun “laboratorio social”, donde los sociólogos de la Escuela de Chicago elaboraron modelos sobre la diferenciación interna de la ciudad, sostenida por una teoría explicativa basada en la Biología.Se puede definir a la Ecología Urbana como una rama de la Sociología que estudia la relación existente entre la comunidad humana y el medio urbano. Los ecólogos de la Escuela de Chicago se olvidarondel componente social del comportamiento humano y consideraron como más importante aquellos otros de carácter biológico. Así, todos los procesos biológicos reconocidos en el mundo subsocial fueronadaptados al estudio del comportamiento del hombre en el medio urbano. Los procesos eran los siguientes:
Competencia: la competencia por el espacio llevaría a la segregación de los diferentes tipos deactividades y personas en la ciudad, organizando su estructura interna
Dominación: el CBD se convertiría en el elemento dominante del complejo urbano, desde el momento en que se establece lacompetencia entre las distintas actividades por la ubicación en el mismo.
Invasión-sucesión: se produce la invasión de las áreas residenciales por el comercio y negocios, así como áreas residenciales demayor estatus por otras de nivel de renta más bajo. En Chicago, además, la invasión de un área ocupada por un grupo étnico mayoritario de raza blanca, por otro negro, podría ser observado como unejemplo más de este proceso de filtrado y sustitución.
Estos principios generales del funcionamiento de la ciudad fueron aplicados en varios modelos relativos a la diferenciación interna de la ciudad.· Teoría de las áreas concéntricas (Burgess)
Fue elaborado en 1923 y se basa en el desarrollo de la ciudad hacia la periferia, desde un área central, en una serie de áreas concéntricas...
El extraordinario crecimiento demográfico experimentado en los años veinte por la ciudad de Chicago convirtió a la ciudad enun “laboratorio social”, donde los sociólogos de la Escuela de Chicago elaboraron modelos sobre la diferenciación interna de la ciudad, sostenida por una teoría explicativa basada en la Biología.Se puede definir a la Ecología Urbana como una rama de la Sociología que estudia la relación existente entre la comunidad humana y el medio urbano. Los ecólogos de la Escuela de Chicago se olvidarondel componente social del comportamiento humano y consideraron como más importante aquellos otros de carácter biológico. Así, todos los procesos biológicos reconocidos en el mundo subsocial fueronadaptados al estudio del comportamiento del hombre en el medio urbano. Los procesos eran los siguientes:
Competencia: la competencia por el espacio llevaría a la segregación de los diferentes tipos deactividades y personas en la ciudad, organizando su estructura interna
Dominación: el CBD se convertiría en el elemento dominante del complejo urbano, desde el momento en que se establece lacompetencia entre las distintas actividades por la ubicación en el mismo.
Invasión-sucesión: se produce la invasión de las áreas residenciales por el comercio y negocios, así como áreas residenciales demayor estatus por otras de nivel de renta más bajo. En Chicago, además, la invasión de un área ocupada por un grupo étnico mayoritario de raza blanca, por otro negro, podría ser observado como unejemplo más de este proceso de filtrado y sustitución.
Estos principios generales del funcionamiento de la ciudad fueron aplicados en varios modelos relativos a la diferenciación interna de la ciudad.· Teoría de las áreas concéntricas (Burgess)
Fue elaborado en 1923 y se basa en el desarrollo de la ciudad hacia la periferia, desde un área central, en una serie de áreas concéntricas...
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