ecologia

Pueden utilizar la clasificación de la basura que producimos todos, ustedes les platicaran y cuestionaran a los niños sobre la basura, tendrán ustedes cartulinas con ejemplos en dibujos o reales: basura de metal, basura de vidrio, de papel y de cartón, que son los mas básicos que pueden conocer los niños, tendrán botes o cajas y una cantidad pequeña de cada tipo de basura, invitan a los niños aclasificar la basura, voluntaria o de invitación directa a los pequeños, (obvio tu basura esta limpia y sin riesgo para los niños) ustedes, se reparten los tipos de basura y así todos participan oralmente. Es importante que los niños participen para que estén interesados en el tema.

Después los introducen a lo que pueden hacer con esa basura algunas fabricas para volver a utilizar nuestrabasura, como las latas de aluminio que ahorran energía y se vuelven a utilizar en muchas aplicaciones (investiga) el papel y cartón, se rehúsa para no cortar mas arboles, el vidrio se funde y se hacen mas cosas de vidrio, les puedes mostrar una presentación de power point sobre el tema, con imágenes interesantes también allí ustedes exponen oralmente, pues son imágenes y ustedes hablan de ellas....veras que les encantara, (no muchas imágenes pues se pueden enfadar)

así tocas el tema del medio ambiente y la ecología con los niños de jardín, gastas muy poco y utilizas la tecnología que es muy importante ahora que los niños tengan contacto con ella.

Juegos y actividades para enseñar a los niños a reciclar y reutilizar
Para enseñar a nuestros hijos a reciclar de una forma divertida podemosmostrarles cómo separar los residuos a través de juegos:
• Dibuja con los niños los cuatro tipos de contenedores que hay según el material reciclado: papel y cartón (azul), vidrio (verde), plástico latas y bricks (amarillo) y residuos orgánicos (naranja). Los contenedores se pueden recortar y pegar en un azulejo de la cocina. Alrededor de cada uno de ellos, los niños pueden pegar los objetos quepreviamente han dibujado y recortado y que pertenecen a cada contenedor: un periódico viejo en el azul, una botella de cristal en el verde, un cartón de leche en el amarillo o la raspa de un pescado en el naranja.
• Los calcetines viejos son geniales para hacer caballos y serpientes. Hay que rellenarlos de telas inservibles (ropa rota que no se puede donar) o de papel de periódico. La cara se leshace con un rotulador, o recortando los ojos y la boca en cartulina y pegándolos después.
• Con cajas de embalaje o de cartón que hayan venido del supermercado o de comprar zapatos se pueden construir circuitos laberínticos o pequeñas casitas. Pintar, recortar figuras y pegarlas... las posibilidades son infinitas cuando un niño le echa imaginación.
• Con botellas de plástico podemos fabricar unjuego de bolos. Necesitaremos varias del mismo tamaño. La bola se construye con el papel de plata de envolver los bocadillos.
• Con las cajas de las porciones de queso podemos fabricar un juego de chapas gigante. Si las decoramos con pinturas de dedos tendremos un bonito resultado.
• Podemos fabricar un palo de lluvia con una botella de plástico rellena de piedrecitas. Podemos pintarla despuéspara que no se vea el interior.
• Dos envases de yogur rellenos de piedrecitas con otros dos encima pegados se pueden convertir en unas maracas.
Actividades:

• Conversarán sobre el cuidado del lugar donde viven, desde la casa, el jardín, las calles, las plazas, etc. Averiguarán cuales son las instituciones encargadas de recolectar la basura domiciliaria, recolección de ramas, etc.
• En rondacontarán lo que saben sobre el medio ambiente, ecología, basura y sus problemas.
• Observarán fotografías de basurales o pequeñas cantidades de basura. ¿Qué sucede en estos lugares?, ¿Quién los ensucia?, ¿Quién los limpia?, ¿Qué materiales hay?.
• Harán en familia una lista de cosas que se tiran al cabo de un día en el hogar.
• En la sala establecerán comparaciones de los listados, ¿Dónde...