ecologia

Pontificia Universidad Católica de Chile
Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal
Curso de Ecología Agropecuaria (AGL 202)

Salida a Reserva Nacional Río Clarillo y Estación Experimental de
Pirque (PUC)
3 de Mayo de 2013
INTRODUCCIÓN

La Estación Experimental de Pirque cuenta con una superficie aproximada de 300 hectáreas
destinadas fundamentalmente a producción pecuaria(esencialmente un plantel de vacas lecheras
y algunos guanacos), centros de estudios (invernaderos), frutales, y forrajeras (principalmente
alfalfa y maíz).
Durante la salida se recorrerán los huertos de carozos (Prunnus spp.), pomáceas (Malus spp.),
las terneras establos de vacas (Bos taurus), los potreros con guanacos (Lama guanicoe) y el
sector de ganadería donde observaremos potreros con vacas ensistemas drylot y sistema de
manejos de purines.

ACTIVIDADES

Actividad 1:
Identifique al menos cinco interacciones de este agroecosistema, mencionando a los
participantes (con nombre científico y vernacular) de la interacción en cuestión (5 puntos).
Como apoyo puede encontrar listado de especies de flora y fauna en Anexos 1 y 2.
Actividad 2:
Represente en forma gráfica una cadena trófica;ésta debe incluir a los menos tres niveles
tróficos con más de un componente por nivel. A partir de esta cadena esquematice al menos un
potencial efecto cascada (5 puntos).
Actividad 3:
Identifique y señale (5 puntos; 0,2 por cada ítem):
 componentes
 interacción entre componentes
 entradas
 salidas
 límites

Actividad 4 (20 puntos):
Durante la visita, recorreremos un sectordonde hay:
- Tomates: aplicación herbicida pre-siembra
- Frutales (cerezos, olivos, pomáceas): control mecánico entre-hileras

- Frambuesos: sin manejo de malezas desde hace un año
Junto a su grupo estime cobertura vegetal y su composición de la entre-hilera de cultivos y
frutales, a través de transectos utilizando la metodología de la línea interceptada. Para esto haga
dos transectos de 10 mcada uno en la entre-hilera de tomates y dos transectos de 10 m de largo
en la entre-hilera de frutales (olivos, cerezos o pomáceas)
A partir de estos calcule:
 Riqueza (número de especies)
 Cobertura vegetal absoluta (% de suelo cubierto por plantas)
 Cobertura vegetal relativa a especies (dentro de lo que está cubierto por plantas cuál es
el aporte relativo de cada especie)
 Índice debiodiversidad de Shannon (ver Anexo 3)
Actividad 5 (10 puntos):
A partir de lo que usted vea en el predio, identifique algunos parches, bordes y corredores.
Preséntelos en un dibujo o imagen. En el anexo 4 se presenta una imagen aérea del predio
(extraído de Rojas, 2007), ésta le puede servir como base para presentar sus resultados,
igualmente imágenes de Google Earth pueden ser útiles.Adicionalmente, señale y explique al menos un potencial efecto borde, y su distancia de
penetración. Justifique.
Actividad 6 (5 puntos):
Proponga un tema de investigación para la estación experimental el cual, utilizando como
herramienta la teoría ecológica, busque un desempeño más sustentable de este agroecosistema.

INFORME DE SALIDA
Junto a su grupo, presente un informe escrito de salida aterreno que contenga:
 Integrantes
 Nombre lugar, Comuna, Región
 Ubicación (coordenadas UTM; Datum WGS 84)
 Fecha muestreo
 Más el desarrollo de cada una de las actividades
Este informe debe ser entregado hasta el viernes 17 de Mayo a las 18:00 horas como tope en
Secretaría del Departamento de Ecosistemas y Medio Ambiente. Adicionalmente, enviar una
copia por correo a jncastil@uc.clANEXO 1
Listado de especies de flora silvestre reconocidos en visitas previas a Estación Experimental de Pirque
(corresponde a una muestra y no a una prospección exhaustiva)
Clase
Familia
 Especie “nombre común”
Magnoliopsida (Dicotiledónea)
Aceraceae
 Acer negundo “arce americano”
Asteraceae
 Hypochaeris radicata “hierba del chancho”
 Picris echioides “lengua de gato”
...