ecologia
Páginas: 3 (523 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2013
La Guía Didáctica es una herramienta valiosa; con la utilización de creativas estrategias didácticas, simula y reemplaza la presenciadel profesor y genera un ambiente de diálogo, para ofrecer al estudiante diversas posibilidades que mejoren la comprensión y el autoaprendizaje.
La elaboración de materiales didácticos destinadosal trabajo sobre temas ambientales en la educación formal, es uno de los campos fundamentales y más tradicionales en el desarrollo de la educación ambiental.
Facilitar el trabajo en el aula decualquiera de los temas ambientales incorporados al curriculum escolar de forma transversal, constituye el objetivo de estos materiales.
ANTECEDENTES
A partir de 1995, gracias a la participación deun grupo de Voluntarios del Cuerpo de Paz, basado en las experiencias desarrolladas para la Educación Básica General elaboran este material; cinco años más tarde en junio de 2000, la Dirección deFomento de la Cultura Ambiental después de una serie de consultas y recomendaciones, le presenta a la Dirección de Currículo del Ministerio de Educación, el Proyecto que tuvo como objetivo promover uncambio cultural dirigido a la conservación ambiental y uso sostenible de los recursos naturales en las poblaciones de mayor impacto como son los educadores y estudiantes.
Las Guías Didácticas deEducación Ambiental, son una herramienta para que el docente se comuniquen con los estudiantes por medio de actividades ajustadas a los temas del programa en los cuales aprenden, recuerdan y practicanlo enseñado, utilizando distintos métodos y técnicas que podrían inducir a los (as) estudiantes en forma gradual y sistemática en el conocimiento y comprensión de los seres vivos y los recursosnaturales
OBJETIVO DE LA GUIA
Promover y fomentar cambio en los patrones culturales hacia la conservación y uso sostenible de los recursos naturales en la población, con miras a...
La elaboración de materiales didácticos destinadosal trabajo sobre temas ambientales en la educación formal, es uno de los campos fundamentales y más tradicionales en el desarrollo de la educación ambiental.
Facilitar el trabajo en el aula decualquiera de los temas ambientales incorporados al curriculum escolar de forma transversal, constituye el objetivo de estos materiales.
ANTECEDENTES
A partir de 1995, gracias a la participación deun grupo de Voluntarios del Cuerpo de Paz, basado en las experiencias desarrolladas para la Educación Básica General elaboran este material; cinco años más tarde en junio de 2000, la Dirección deFomento de la Cultura Ambiental después de una serie de consultas y recomendaciones, le presenta a la Dirección de Currículo del Ministerio de Educación, el Proyecto que tuvo como objetivo promover uncambio cultural dirigido a la conservación ambiental y uso sostenible de los recursos naturales en las poblaciones de mayor impacto como son los educadores y estudiantes.
Las Guías Didácticas deEducación Ambiental, son una herramienta para que el docente se comuniquen con los estudiantes por medio de actividades ajustadas a los temas del programa en los cuales aprenden, recuerdan y practicanlo enseñado, utilizando distintos métodos y técnicas que podrían inducir a los (as) estudiantes en forma gradual y sistemática en el conocimiento y comprensión de los seres vivos y los recursosnaturales
OBJETIVO DE LA GUIA
Promover y fomentar cambio en los patrones culturales hacia la conservación y uso sostenible de los recursos naturales en la población, con miras a...
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