ecologia

Publico Objetivo
Nuestro juego lúdico está dirigido a adolescentes de ambos sexos.
Denominación o Marca
ELIJE TU HUECO
Justificación
Debido a que en la actualidad los adolescentes se interesen más por juegos de mesa que por otros tipos de actividades le ayudara a llamar la atención de ellos y sus padres, de esta manera encontraran otro tipo de actividades así este será atractivo ypodrá ganar consumidores.
Consumidor, Cliente o Fan
Consumidor por que recién estamos introduciendo nuestro producto al mercado.
¿Qué tipo de comunicación mix es?
Publicidad ya que aremos conocido nuestro productos mediante afiches, propagandas mediante la televisión para hacer conocido nuestro producto lúdico.
Marketing directo: Es la Venta Personal que realizaremos con nuestros clientes(El One to one)
Promociones para darle la comodidad a nuestro clientes, ofreceremos ofertas, descuentos, o darles la facilidad de que puedan pagar en cuotas, ofreciendo un producto complementario como CDs didácticos u objetos complementarios a nuestro juego.
Relaciones Publicas: nuestro juego lúdico intenta crear y mantener una relación con nuestro público.



INTRODUCCION
La palabra lúdicoes un adjetivo que califica todo lo que se relaciona con el juego, derivado en su etimología del latín “ludus” cuyo significado es precisamente, juego, como actividad placentera donde el ser humano se libera de tensiones, y de las reglas impuestas por la cultura.
Los griegos hablaron antiguamente del “homo ludens” u hombre que practica el juego, como algo que hace a su esencia, aunque no solo esuna característica típicamente humana, sino que lo hacen muchos animales ¿Quién no ha visto por ejemplo un cachorrito jugando con una pelota o un gatito con un ovillo de lana?
El juego lúdico es la esencia de la actividad del adolecente, le proporciona placer, y le permite expresar sentimientos que le son propios, por ello, el juego no es solo diversión, sino que es la actividad principal deladolecente, su juego le permite experimentar potencialidades desarrollar habilidades y destrezas, aprender aptitudes y actitudes, porque es la mejor muestra de la existencia del aprendizaje espontáneo.
A través del juego fortalece el contacto con su familia, sus pares, su entorno físico y social, desarrolla habilidades y amplia los lazos sociales, y en general la capacidad intelectiva, entendidacomo adaptación al entorno, va representando y recreando las normas, valores, comportamientos y actitudes que lo preparan para asumir la vida adulta. El juego es un insumo básico en la construcción y fortalecimiento de los vínculos afectivos. En algunos casos los padres de familia no reconocen éste como una oportunidad para generar mejores condiciones la interior del hogar. El aprendizaje de lospadres se convierte entonces en una prioridad, pues lo más probable es que ni siquiera sepan que son ellos quienes al jugar con sus hijos e hijas están aportando valores a su formación y que a través de éste los menores están recreando el mundo, ensayando formas de convivencia, introduciendo normas, aprendiendo de su entorno y construyendo visiones de futuro que jalonarán su vida y podrán ser, enmuchos casos, el motor que los lleve a construir nuevos entornos y modos de vida más armónicos y gratificantes que los que actualmente tienen.
Pero el juego es para muchos adultos que logran integrar en forma creativa y lúdica su mundo laboral y social, encuentran gran placer y satisfacción en sus actividades, realizando un juego continuo que nunca deja de ser parte de su personalidad. Muchos de losgrandes científicos, artistas, creativos y empresarios tienen en común su gran capacidad para la actividad lúdica simbólica, último paso en la evolución del juego, lo que les permite innovar, crear y representar situaciones hipotéticas que ensayan y transforman en realidades a partir de la lúdica.












DEDICATORIA
El presente proyecto va dedicado al profesor Carlos Garrat,...