ecologia

CONTENIDO PROGRAMTICOFecha Emisin 2011/09/15AC-DO-F-8Revisin No. 1Pgina PAGE 1 de SECTIONPAGES Arabic 4 ECOLOGA CDIGO41041PROGRAMABiologa AplicadaREA DE FORMACINSistemasSEMESTREIPRERREQUISITOSNingunoCOORDINADOR DE READaniel RodrguezDOCENTE (S)Francisco Alejandro Snchez SnchezCRDITOS ACADMICOS3HORAS DE ACOMPAAMIENTO DIRECTOHoras de clase 3 h/semanaHORAS DE TRABAJO MEDIADO O DIRIGIDOHoras deprctica o laboratorio HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTEHoras de trabajo en casa (doble de las horas de acompaamiento) 6 h/semana ENFOQUE GLOBAL DE LA ASIGNATURAEl curso busca desarrollar competencias bsicas relacionadas con el ejercicio de la ecologa. Por ello el curso plantea desarrollar fundamentos generales de la teora ecolgica que parten de la teora de evolucin por seleccin natural, a travs deproyectos de investigacin planteados y desarrollados por los estudiantes. En trminos generales, a travs del trabajo con los proyectos se cubren los siguientes temas la ecologa como ciencia, la ecologa como ciencia experimental, la ecologa en el marco de la teora de evolucin por seleccin natural, recursos y condiciones, teora de nicho, forrajeo, ecologa de poblaciones y ecologa de comunidades.JUSTIFICACINPor definicin, el bilogo aplicado tendr que utilizar conceptos de ecologa en su quehacer profesional dado que est interesado en aprovechar o estudiar recursos biolgicos en un contexto particular. Esto implica que el profesional reconozca como su sistema biolgico interacta con el medio que lo rodea, que reconozca que hay factores que limitan o estimulan las funciones y procesos de su sistema.Por lo anterior el desarrollar competencias relacionadas con la aplicacin de la ecologa se esperara fuera una de los objetivos principales de un estudiante de biologa aplicada. Durante el curso se espera que el estudiante se familiarice con la lectura de documentos cientficos, lo que es una herramienta fundamental en el ejercicio de la biologa. Adicionalmente, el curso busca ser un espacio para laproposicin y argumentacin de ideas relacionadas con la interaccin de los organismos y su ambiente, y tambin busca estimular al estudiante para que resuelva problemas en el contexto ecolgico a travs del desarrollo de proyectos de investigacin. Por lo anterior, el curso espera permitir el desarrollo de competencias cognitivas, propositivas y argumentativas. De manera complementaria, se espera que elcurso sirva como espacio para el desarrollo de habilidades propias del quehacer del bilogo, y el estudiante disee experimentos y tome mediciones con herramientas propias de la ecologa. Por otra parte, se espera que el estudiante sea capaz de utilizar los conceptos y habilidades aprendidas durante el curso en todos los otros cursos de la carrera, dadas las implicaciones desde el nivel celular,organsmico y ecosistmico de los conceptos que se manejan en el curso, y que se fundamentan en la teora central de la biologa, i.e., la teora de evolucin por seleccin natural. OBJETIVO GENERALDesarrollar competencias bsicas relacionadas con el ejercicio de la ecologa COMPETENCIA GLOBALExamina problemas relacionados con la interaccin de los organismos y su ambiente a un nivel bsico. COMPETENCIASESPECFICASPropone y argumenta hiptesis y predicciones en un contexto ecolgico a un nivel bsicoDisea experimentos para contestar preguntas en un contexto ecolgicoUtiliza herramientas matemticas y estadsticas bsicas para resolver preguntas ecolgicasRelaciona conceptos para examinar problemas propios de la ecologaReconoce algunas teoras ecolgicas y sus posibles aplicacionesPresenta resultados y losrelaciona con la literatura cientfica ESQUEMA GENERAL DE LOS CONTENIDOSDado que el curso es de primer semestre y los estudiantes no tienen nociones previas de la biologa de los organismos, ms all de lo aprendido en su educacin pre-universitaria, los contenidos del curso se manejarn mediante ejercicios que permitan a los estudiantes familiarizarse con el manejo de literatura cientfica y les permita...