ecologia

 UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOS
ESCUELA DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JOJUTLA

Práctica 9: Sistema océano-atmósfera: Análisis de mapas climáticos

LICIENCIATURA EN CIENCIAS AMBIETALESCURSO: CLIMATOLOGIA.

TERCER SEMESTRES.

ALUMNA: VICTORIA CAZARES SORIANO.


LIC. ERICKA ALMIRUDIS ECHEVERRIA



El Niño y sus causas
Hay consecuencias globales en la cual se nosexplica como este fenómeno puede repercutir, nos habla sobre los giros y vueltas entre el océano y la atmosfera en el pacífico se nos dice que puede tener un efecto domino muy marcadas en las consecuenciaso condiciones climáticas de las regiones esto se transmite en todo el mundo como resultado las lluvias tropicales que afectan los patrones de viento en gran parte del mundo .Como nubes tropicales,tanto rocas distorsionadas en el flujo de una corriente .
Las regiones o países afectadas por el fenómeno del niño es Indonesia y en el extremo del pacifico oeste, llegando al pacífico central.Esto provoca que las regiones que el clima este fuera de estación.
Áreas del mundo que tienden a experimentar inviernos secos en condiciones de El Niño
Los impactos del niño que ha provocado son engran manera sobre el clima en latitudes templadas en las cuales podemos apreciar con más claridad en invierno. También cabe mencionar que el Niño es leve sobre el Oeste de Canadá y partes del Norte deEstados Unidos y el invierno húmedo se encuentra sobre el Sur de los Estados Unidos abarcando desde Texas a Florida.

Segundo mapa:
¿Cuáles son las áreas con mayor contenido de vapor de agua en laatmósfera y cómo se relacionan estas áreas con los cinturones de climas del diagrama de circulación atmosférica?
Hemisferio Norte y Sur
¿Cuáles son las áreas con menor contenido de vapor de aguaen la atmósfera y cómo se relacionan éstas con los cinturones de climas del diagrama de circulación atmosférica?
Hemisferio Oeste.
Compara las imágenes de verano e invierno. ¿Cómo cambian las...